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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班以(yǐ)及幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)大班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些中班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些题目(mù)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些方面(miàn)等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生活(huó)的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题(tí)都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐(lè)的(de)国(guó)庆(qìng)”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思养幼儿(ér)良好行为(wèi)习(xí)惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的(de一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思)好(hǎo)处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步(bù)了(le)，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时(shí)间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个(gè)动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在的(de)动画片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动(dòng)画片里(lǐ)面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说了(le)自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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