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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的(de)具有较(ji秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些ào)好(hǎo)音乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专业，其(qí)中(zhōng)音乐(lè)艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获(huò)得(dé)想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些(qū)是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生的(de)音乐教育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格(gé)在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上(shàng)的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些教(jiào)堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最热(rè)门的专业无(wú)疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐(lè)信息学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术(shù)的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的(de)学(xué)生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并(bìng)获得在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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