张雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考研导(dǎo)师，从网络(luò)走(zǒu)红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务(wù)范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报(bào)考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他(tā)的咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写(jiào)育报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国(guó)教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的(de)言(yán)论可能存在(zài)争议，但确实给更多(duō)的(de)家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话(huà)去(qù)告诉学生，而(ér)不结(jié)合学(xué)生的(de)自(zì)身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不(bù)负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想(xiǎ引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写ng)层(céng)级(jí)和社会实际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件(jiàn)事(shì)，发(fā)现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的是：让学(xué)生区分自己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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