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一氧化碳密度比空气大还是小一氧化碳密度小于空气吗中学女老师穿紧身衣被校长严肃批评！老师就没有穿衣自由吗？

应(yīng)该说，教师穿衣(yī)相对来(lái)说还是(shì)比较(jiào)自由的，一(yī)般没有硬(yìng)性规(guī)定(dìng)，只是提倡(chàng)朴素大(dà)方，不(bù)穿(chuān)奇装异服。

问题中的女老师穿紧身衣，被校(xiào)长严肃批(pī)评(píng)，估计女老师是穿得有点过了(le)。有些(xiē)年轻女(nǚ)孩(hái)子喜欢露脐(qí)装(zhuāng)、紧身(shēn)衣、破(pò)洞(dòng)牛仔裤等等，甚至当了老(lǎo)师(一氧化碳密度比空气大还是小一氧化碳密度小于空气吗shī)还一不(bù)留神(shén)就(一氧化碳密度比空气大还是小一氧化碳密度小于空气吗jiù)把(bǎ)这类服装(zhuāng)穿(chuān)进了(le)教室，被校长(zhǎng)严肃批(pī)评是(shì)应该的，学校毕(bì)竟(jìng)是特(tè)殊(shū)的公共场(chǎng)所(suǒ)。

教师穿衣虽然没有硬性规(guī)定，但也不是毫无(wú)原则。教师职(zhí)业特(tè)殊，工作对象一般为未成年人，中学(xué)阶段更是(shì)特殊，大(dà)多数孩子处(chù)于(yú)青春(chūn)期，好奇心重，模仿能力强(qiáng)。与此同(tóng)时存在的(de)问题(tí)是，孩子(zi)们的世界(jiè)观尚在形成之(zhī)中，分辨是非的能(néng)力(lì)相对还不(bù)够一氧化碳密度比空气大还是小一氧化碳密度小于空气吗(gòu)成熟。这种生理与心理的矛盾，让学(xué)生容易迷茫，此时如果(guǒ)外界的影响不恰(qià)当的(de)话，确实不(bù)利于学生的成(chéng)长。所以，实际操作中，各(gè)个(gè)学校都(dōu)会有自己的(de)校规校纪，其中对教师和学生的穿衣也(yě)会有明确(què)规定，这些都属于(yú)正常(cháng)，不(bù)能说教(jiào)师就没有穿衣自由了！

工作之余(yú)，校(xiào)园之(zhī)外，教师的衣着打扮(bàn)，应该不再受限，也(yě)应该(gāi)是(shì)绝对自由的，当然首先(xiān)你(nǐ)得合乎社会道德和法律法规。事实上，当今社会(huì)已(yǐ)经(jīng)是一个相当包(bāo)容(róng)开放的(de)社会了(le)，不仅穿衣自由(yóu)，甚至(zhì)在一些更为(wèi)敏感(gǎn)的领域(yù)都相当(dāng)自(zì)由了。当然(rán)，自由的尺度全靠自己把握(wò)，自由的品位取决(jué)于(yú)你自(zì)己的学识和修养，这是题(tí)外话(huà)了。

个人(rén)觉(jué)得，身为教师(shī)，应该(gāi)遵守(shǒu)教(jiào)师职(zhí)业道德规范，更要尊重学校(xiào)的(de)管理，遵守学校的(de)各种规章(zhāng)制度。俗话说得(dé)好，家有(yǒu)家规，国(guó)有国法，没有无缘无故的约束(shù)，也不要总把不理解的东西都归(guī)为莫名(míng)其妙，那样只会徒增烦(fán)恼。

有朋友(yǒu)很幽默，是的(de)，在斗牛面前(qián)你不要去穿红颜色的衣(yī)服，这是常识(shí)！有时(shí)候(hòu)，无视常识和违背常识就等(děng)于自我毁灭(miè)。