音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和(hé)造就适(shì)应(yīng)社(shè)会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的(de)具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行(xíng)整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务(wù)于(yú)音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声(shēng)部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳(wěn)定的(de)工作，那(nà)么(me)音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这(zhè)也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就(jiù)需要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说，学(xué)生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺(yì)术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在350开头的身份证是哪里的电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技(jì)术/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈350开头的身份证是哪里的的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软(ruǎn)件的(de)学(xué)习(xí)上(shàng)不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等(děng)。

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