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勤耕不辍精业笃行什么意思，精业笃行臻于至善文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么(me)是(shì)在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格的(de)。

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文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)勤耕不辍精业笃行什么意思，精业笃行臻于至善应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句(jù)中的(de)意境(jìng)和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读(dú)者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),激(jī)励(lì)号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的(de)基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物的,客(kè)观事(shì)物是千(qiān)变万化(huà)的(de),反映千变万化(huà)的(de)客(kè)观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发(fā)展(zhǎn),不能(néng)为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写(xiě)一篇文(wén)章用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了(le),作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括(kuò)性的话(huà)来(lái)收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明(míng);也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的(de)结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到(dào)渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程(chéng)中被自己表达的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾(wěi)时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的(de)标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结(jié)尾(wěi)而(ér)标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精(jīng)神(shén),如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来(lái)看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去(qù)的(de)!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的(de)心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾处(chù)集中反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们(men)抱(bào)回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不(bù)知道(dào)为(wèi)什么要这样做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样(yàng)做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于读者(zhě)理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束(shù)全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密(mì)切相联(lián)系的(de),都(dōu)与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余的(de),或者感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了(le)文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇(fù)年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)前后内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所(suǒ)要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容(róng)和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读(dú)完(wán)之后,有使他翻开第一页(yè)来(lái)重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。