郑强老师(shī)引发了不小的(de)争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理工(gōng)大学的党委书(shū)记，职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教育界的(de)名人，所到之处，人(rén)流涌动，他就代表着人(rén)气。

同(tóng)时，由于郑(zhèng)强老师为人直爽，说话(huà)一针见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹(mǒ)角，他的每次发言大都会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去青岛大学(xué)演讲，庆祝青(qīng)岛大(dà)学建校百年。

这(zhè)是件好事(shì)，学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去(qù)演讲，必然也是看中了(le)郑(zhèng)强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇(pǒ)高(gāo)的人气。

青岛大学的百年校庆，举办得(dé)相当隆重(zhòng)，受(shòu)邀的不仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还有青岛(dǎo)的(de)官(guān)员、代表校友、社(shè)会各(gè)界人士(shì)等。

郑强在演讲中，恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员，使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)的(de)过程中，有些青岛(dǎo)的官(guān)员离席了，整个演讲席的(de)前排空出了不(bù)少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬(jù)，大概看(kàn)出了这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官员领导：“不值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别(bù)要以(yǐ)为是你们(men)给大学面子，邀(yāo)请值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别你们来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支(zhī)持(chí)，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要，领导都来听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学(xué)生(shēng)树立好榜样，认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不久(jiǔ)离(lí)席，是对他人的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批(pī)评这些人，是知识分(fēn)子的风骨(gǔ)。

反对者则认为，领导(dǎo)过(guò)去就是出(chū)席开幕式而(ér)已，又不是听你(nǐ)演讲的。

领导时间很(hěn)重要，哪有时间听你讲话(huà)，郑强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了，面子(zi)上过不去罢(bà)了，哪里是为百姓发(fā)声(shēng)。

公说公有理，婆(pó)说婆(pó)有(yǒu)理，各方各(gè)执一(yī)词，互不相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子？

中途离场的领导，到(dào)底对或者不对(duì)呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具(jù)体(tǐ)分析，不可(kě)一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事(shì)多(duō)，如果(guǒ)真有急事，中途(tú)离(lí)场(chǎng)，也(yě)情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲内(nèi)容，所(suǒ)以溜之大吉，那就(jiù)无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是(shì)要(yào)做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带(dài)头作用，如果领(lǐng)导一(yī)言(yán)不合都(dōu)提前(qián)走，那年轻的学(xué)子，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下去(qù)呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成(chéng)随性而为的(de)习(xí)惯(guàn)，那(nà)做任何(hé)事都可(kě)能(néng)是一时热度，难成(chéng)气候。

郑强老师(shī)太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其(qí)他的演讲者，看到(dào)有人中途离席(xí)，必然当作没有任(rèn)何(hé)事发生，若无其事(shì)地继(jì)续(xù)提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来(lái)不好的(de)现象说出来(lái)，加以批评。

无(wú)论(lùn)他批评的对与错，这种敢(gǎn)于(yú)说(shuō)出自我想法(fǎ)的老师(shī)，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大(dà)师(shī)之谓也。大(dà)学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是(shì)教书(shū)育人，是产(chǎn)生更(gèng)多的(de)大师。

郑强对官(guān)僚(liáo)主义的批评，是否(fǒu)有助于大学的进(jìn)步，学生的培(péi)养，仁者见仁，智(zhì)者(zhě)见智(zhì)。

个人看来，高(gāo)校中(zhōng)有郑强(qiáng)如此坦率和直(zhí)爽(shuǎng)之(zhī)人，能(néng)发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对(duì)高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的(de)。

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