郑强老师引(yǐn)发了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工大学(xué)的党委书(shū)记，职位已经不小。

他多年前已经是(shì)教(jiào)育云n是哪里的车牌号界的名人，所(suǒ)到之处，人(rén)流涌动，他就代表(biǎo)着(zhe)人气。

同时，由(yóu)于郑强老师为人直爽，说(shuō)话一针(zhēn)见血，不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角，他(tā)的(de)每次发言(yán)大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久，郑(zhèng)强老师(shī)受邀去青岛大(dà)学演讲，庆祝青(qīng)岛大(dà)学建校百年。

这(zhè)是件好事，学(xué)校邀请郑强(qiáng)去演讲，必然也是(shì)看中了郑强在(zài)教育(yù)界举足(zú)轻重(zhòng)的地位以及(jí)颇高的人(rén)气。

青岛大学的(de)百年校(xiào)庆，举办得相当隆重(zhòng)，受邀的不仅有(yǒu)郑强，还(hái)有青岛(dǎo)的官(guān)员、代表(biǎo)校友、社(shè)会(huì)各界人士(shì)等(děng)。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受邀(yāo)而来的(de)官(guān)员，使得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中，有些青(qīng)岛的(de)官员(yuán)离席(xí)了，整个演讲席的前排空出了(le)不少位置。

郑强慧(huì)眼如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在(zài)台上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不要以为是你们给大学(xué)面(miàn)子，邀请你们来(lái)，是大学(xué)给你们云n是哪里的车牌号面子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他们身上(shàng)存在官僚主义，来听演(yǎn)讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强老师的(de)话(huà)，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要，领导都来听演(yǎn)讲了，应该给(gěi)学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样(yàng)，认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是(shì)对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是知识(shí)分子(zi)的风(fēng)骨(gǔ)。

反对(duì)者则(zé)认为，领(lǐng)导过(guò)去就是出(chū)席开(kāi)幕(mù)式而已，又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话，郑强(qiáng)还(hái)是感觉(jué)自己被怠慢(màn)了(le)，面子上过不(bù)去(qù)罢了，哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发(fā)声。

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公说公有(yǒu)理(lǐ)，婆说婆(pó)有理(lǐ)，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在乎面子？

中途(tú)离场的领导，到底对或者不(bù)对呢(ne)？

具体问题，具(jù)体(tǐ)分析，不可一概(gài)而(ér)论。

领导(dǎo)一般(bān)行(xíng)程(chéng)忙，事多(duō)，如果真有急(jí)事，中(zhōng)途离场(chǎng)，也(yě)情有可原(yuán)。

但(dàn)如果领导们(men)是对演讲内容(róng)不感冒(mào)，不想坐在台(tái)下听演讲内(nèi)容，所(suǒ)以溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞同了(le)。

毕竟领(lǐng)导还(hái)是(shì)要(yào)做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不合(hé)都提前走(zǒu)，那年轻的学子，相对来说更加心浮气躁，哪还有心(xīn)思听下(xià)去(qù)呢。

做任(rèn)何事，都需要耐心和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如果养成(chéng)随性而(ér)为(wèi)的习惯，那做任何事都可能是一时热度(dù)，难(nán)成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者，看到有人中途离席，必然(rán)当作没有任何事发生，若无(wú)其(qí)事地继续(xù)提前准备好(hǎo)的演讲内(nèi)容。

但郑强偏(piān)不，他要将这种他(tā)看来不好(hǎo)的现(xiàn)象说出(chū)来(lái)，加以(yǐ)批评。

无论他批(pī)评的对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的(de)老师，值得肯定(dìng)。

大(dà)学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师之(zhī)谓也。大(dà)学真(zhēn)正(zhèng)的(de)目的，是培养学生，是(shì)教(jiào)书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评，是否有助于大学的进步，学生的培养(yǎng)，仁者(zhě)见(jiàn)仁，智者见智。

个人看来，高校中有(yǒu)郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能发(fā)自内(nèi)心，不怕得罪人地说出(chū)心中想法，对(duì)高校是(shì)件好事。对(duì)很多事(shì)情意(yì)见(jiàn)均一致的高校，大(dà)抵是没有太大的创新力的(de)。

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