应用气象学(xué)是(shì)干什么的，应(yīng)用气象学是(shì)干什么的工作是应用气(qì)象(xiàng)学专业(yè)可以在政府、事业类单位从事气象监测、农业设(shè)施(shī)环境调控、环境(jìng)保(bǎo)护、防(fáng)汛(xùn)抗旱(hàn)与农业减(jiǎn)灾、农业区(qū)划(huà)与资源利用等(děng)工作(zuò)，也可以在高新技(jì)术类(lèi)企(qǐ)业从事生(shēng)态(tài)环境(jìng)建设、生态环境监(jiān)测(cè)调(diào)控、信息技术应用、环境评价等工作的。

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应用气象学专业的就业方向是什(shén)么

　　　　在高考填报志(zhì)愿选(xuǎn)择专业时，很多考生和(hé)家长对应用气象学专业就业方(fāng)向(xiàng)是什么的(de)问题非常关注，我收集了具体信息(xī)，大家(jiā)快来了解一(yī)下详细厅袜(wà)情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用气象学专业的就业方向是卜睁什么(me)主要面向气象行业，在气(qì)象探测、公共气象服务、农业气象服务(wù)岗位群，从事地面测报、农业气象测报(bào)、人工影响天气、气象灾害预报(bào)预警信息制(z霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊hì)作和发(fā)布(bù)、公共气象服务、农业(yè)气(qì)象服务等工作。

　　 　　本(běn)专(zhuān)业学(xué)生(shēng)毕业后可在(zài)农业气象及生态(tài)环境监测调控、信息分析处理、资源开(kāi)发利(lì)用和防灾减(jiǎn)灾等(děng)科研、教学和(hé)业务部门工作。

　　 　　政府、事业(yè)类单霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊位：气象监测、农业(yè)设(shè)施环境调控、环境(jìng)保护(hù)、防汛(xùn)抗旱(hàn)与(yǔ)农业(yè)减灾(zāi)、农业区划与(yǔ)资源利用;高新(xīn)技术(shù)类(lèi)企(qǐ)业：生态环境建设、生(shēng)态环境监测(cè)调控(kòng)、信息技术应用、环境评价。

　　 　　目(mù)前来讲，主要是到(dào)中国气(qì)象局下属的(de)比如说各省、地、县，这样一(yī)些气(qì)象部(bù)门，特别是(shì)到气(qì)象台工作，另外就(jiù)是(shì)到(dào)民航系统的(de)气象台，为航空(kōng)方面提供(gōng)气象(xiàng)保(bǎo)障。

　　再一(yī)个就是到部(bù)队去(qù)，为部队比(bǐ)如(rú)说特别是空(kōng)军，几乎(hū)每(měi)一个空军基(jī)地的话，都有飞机场，这(zhè)个飞机场(chǎng)都有气象台，还有的一部分同学，就是(shì)到(dào)环保部门，以及相关的电力等等的。

　　 　　应(yīng)用气象学专业学什(shén)么课程(chéng)应用(yòng)气象(xiàng)学主(zhǔ)要(yào)研究(jiū)气象(xiàng)学的(de)基本(běn)知识(shí)和技能，继而将(jiāng)气象(xiàng)学的原理、方法和成果应用于(yú)农业(yè)、水文、航海(hǎi)、航空、军事(shì)、医疗(liáo)等领域，解(jiě)决相关领域(yù)的气象问题，例如：气象(xiàng)防(fáng)震抗(kàng)洪减灾对策(cè)、生态(tài)环境调控(kòng)、气(qì)候资源开发(fā)利用等。

　　 　　主要课程：《边界层(céng)气象学》、《大(dà)气科学基础》、《大气探测(cè)学》、《天(tiān)气学原(yuán)理(lǐ)》、《产业工程气象学(xué)》、《气象(xiàng)信息服务(wù)》、《应用气象学方法》、《农业气象学》。

　　 　　主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环节：学年(nián)论文、科(kē)技创(chuàng)新实践、天气学分(fēn)析、毕业论文等。

　　 　　主要专(zhuān)业(yè)实验(yàn)：大气探测实验、天气预报(bào)实验、应用气(qì)象学实(shí)验(yàn)、农(nóng)业气(qì)象学(xué)实验。

　　 　　部(bù)分高校按以下专(zhuān)业方向培养：型伏岁公共气(qì)象服务。

　　 　　本专(zhuān)业学生主要学习应用气象学的基本理论(lùn)和基本知识(shí)，接(jiē)受大气科学及相关学(xué)科领域(yù)的科(kē)学(xué)思(sī)维和(hé)实验实践的基本训练，具(jù)备应用气象业务、研究和开发(fā)的基本能力。

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