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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作(zuò)名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我最不(bù)能(néng)忘记(jì)的是他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例(lì)如(rú)： 明(míng)·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这(zhè)教诫的(de)言语(yǔ)，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关。但普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的(de)。就是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而(ér)不能(néng)选择(zé)去忘记某件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘(wàng)记(jì)了(le)可以回复：我会(huì)用手机备忘录(lù)注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您放心。顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪p>

　　如(rú)果依旧不放心，还(hái)可以用(yòng)记事本抄下来，或者使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利(lì)贴，将担心(xīn)会(huì)忘记的事情(qíng)抄写(xiě)下来(lái)顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪，放在自(zì)己能(néng)够(gòu)随时看(kàn)到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤(huàn)起(qǐ)情感(gǎn)和时(shí)间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事(shì)，而(ér)不能(néng)选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记(jì)了(le)??怎么回

　　没关(guān)系，麻(má)烦(fán)老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作(zuò)是(shì)很辛苦的，要照顾(gù)几十个学(xué)生，自然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多体谅(liàng)老师(shī)，有事先沟通(tōng)，这样就(jiù)能够省掉(diào)很(hěn)多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们(men)可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老(lǎo)师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们(men)的(de)孩子有一个好的(de)印象。

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