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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开(kāi)，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物(wù)为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁(shuí)的什么之情为(wèi)线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现(xiàn)具体(tǐ)事(shì)物(wù)、或(huò)具体情感，就答(dá)这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的写(xiě)作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式是(shì)什(shén)么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表(biǎo)层义(yì)：（词(cí)语的含义，概括内(nèi)容，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考(kǎo)深层(céng)含义：（引(yǐn)申义(yì)、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的(de)情感与(yǔ)态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明(míng)、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词(cí)的本义，字面(miàn)义入手，联系文章(zhāng)内容，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章标(biāo)题(tí)的修(xiū)辞(cí)手法入手，联系不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的含义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的(de)写(xiě)作(zuò)内容，作者感情(qíng)，主(zhǔ)题思想入手，分析标(biāo)题揭(jiē)示(shì)的思想内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文(wén)章的主要内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章(zhāng)情(qíng)节围绕这(zhè)一(yī)线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿全(quán)文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄(xù)，引(yǐn)人深思；制贺橡造(zào)悬(xuán)念(niàn)，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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