小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故(耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，使(shǐ)说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征的一(yī)种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗的事物(wù)变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)对事物(wù)的本质特征作概括(kuò)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

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