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越妇言文言文阅读翻译,《越妇言》 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这句话的(de)意(yì)思为:如果从小不好好(hǎo)教育,善(shàn)良的本性就会变坏。

  出(chū)自(zì)《三字经》,《三(sān)字经》是我国(guó)的传统启蒙教材,今天小编就来和大家(jiā)聊一聊《三字(zì)经》。

《三(sān)字经》简介

  《三(sān)字经》,是中国的传统(tǒng)启(qǐ)蒙教材(cái)。

  在中国古代经(jīng)典当中(zhōng),《三字(zì)经》是最(zuì)浅显易懂的读(dú)本之一。

  《三字经》取材(cái)典范,包括中国传(chuán)统文化的文学(xué)、历史、哲(zhé)学、天(tiān)文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核(hé)心思想又(yòu)包括了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背(bèi)诵《三(sān)字经》的同时,就了解了常(cháng)识、传统国学(xué)及历史故事,以及故事内涵中的做人(rén)做事(shì)道理(lǐ)。

  《三字经》是我国不可多(duō)得的宝贵(guì)遗(yí)产(chǎn),有不同版本,全文字数从(cóng)1120字至1722字(zì)不(bù)等。

  《三字经》与《百(bǎi)家姓(xìng)》、《千字文》都是(shì)我国优秀(xiù)的蒙(méng)学读物,并称(chēng)为"三、百、千(qiān)"。

《三字经(jīng)》节(jié)选

  人之初,性本(běn)善。

  性相近(jìn),习相(xiāng)远。

  苟(gǒu)不教,性乃迁。

  教(jiào)之(zhī)道,贵以专。

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子(zi)不学,断机杼(zhù)。

  窦燕山,有义方。

  教五子(zi),名俱(jù)扬。

  养(yǎng)不教,父之过。

  教不严(yán),师(shī)之惰(duò)。

  子(zi)不学,非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不成(chéng)器。

  人不学,不知义。

  为(wèi)人子,方少时。

  亲(qīn)师友,习礼(lǐ)仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

学(xué)习《三字(zì)经(jīng)》意(yì)义

  1、《三字经》是我中华(huá)悠(yōu)悠五(wǔ)千(qiān)年灿烂的(de)经典传统文(wén)化之一,它是中(zhōng)华儿女智(zhì)慧(huì)的(de)结晶,它承载着一(yī)个民(mín)族的(de)历史与精神,体现了独特的教育思想和文化魅力。

  这是(shì)中国几千年来形成的独特的民族文化,在世界上也是举足轻(qīng)重(zhòng),并受到(dào)全(quán)世界的广泛关(guān)注。

  2、《三字经(jīng)》读(dú)起来朗(lǎng)朗上口,简明扼要,是以中国(guó)历史为素材,植根(gēn)于传统(tǒng)文化,强调教育以“德”越妇言文言文阅读翻译,《越妇言》为先,学贵在恒和环境对学习的影响(xiǎng),讲(jiǎng)述教育与(yǔ)学习重要性(xìng)的(de)教育论著(zhù)。

  同时也是我国代古一部传统的儿童(tóng)启(qǐ)蒙识字教(jiào)育课本(běn)。

  3、在现(xiàn)在这个复(fù)杂多变(biàn)的社(shè)会环境下,德育教育(yù)也成为现(xiàn)行教育改革所面临的一个重要课题。

  现在很(hěn)多学(xué)校也把(bǎ)传承中华民族经典(diǎn)传统(tǒng)文化作为新时期德(dé)育教育发展的(de越妇言文言文阅读翻译,《越妇言》)重要(yào)途径(jìng)。

  传统(tǒng)文(wén)化的(de)核心就是“德(dé)育”,《三字(zì)经》中说:“首孝(xiào)悌,次见闻(wén)”,可见在传统的教育中,是把德育放在首位的,一个人首先(xiān)得(dé)要有“孝悌”,即(jí)德”。

  4、中华(huá)民族(zú)悠(yōu)久的(de)传统(tǒng)文化(huà)是中华(huá)先贤们几千年来(lái)智慧的(de)结晶,它使(shǐ)我中华民(mín)族历经(jīng)几千年生生不息,屹立不倒。

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