来读这个汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇多是表(biǎo)达日(rì)本固有(yǒu)事物的固(gù)有(yǒu)词汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意(yì)思(sī)？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是(shì)使用该(gāi)等汉(hàn)字(zì)之日本固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形和义，不(bù)采(cǎi)用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照日语(yǔ)对汉语的译音读(dú)出来，叫音读同一个汉字(zì)在(zài)日语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由(yóu)于其(qí)在不同时(shí)期（南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时(shí)汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一(yī)般都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里(lǐ)，训读（训読(dú)）是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读出汉字(zì)，与该汉字(zì)本(běn)身的(de)好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认为(wèi)现代(dài)“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类似(shì)日本万叶假名的标记法存在，充分利(lì)用(yòng)这(zhè)些汉(hàn)字(zì)的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩(hán)训。

　　现如今(jīn)除了在(zài)语言学与语源(yuán)论等进(jìn)行讨论(lùn)以外，日常言(yán)语(yǔ)已经不(bù)再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思(sī)为“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的(de)情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的意思(sī)，这(zhè)类的韩语类似于日(rì)文的“国(guó)训”。

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