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  1、文献法

  文(wén)献法(fǎ)是一(yī)种既陈旧,又赋有生命力的(de)科学研(yán)讨办(bàn)法。

  不管哪一(yī)种社会活动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开各种文(wén)献。

  人类活动与知道的无限性和个别生命与(yǔ)知道(dào)的(de)有(yǒu)限(xiàn)性的对立,决议了咱们(men)在研(yán)讨(tǎo)逝去的事实时有必要借(jiè)助于文献。

  2、比较(jiào)研讨法

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  作为(wèi)一种思想办法,比较研讨贯穿于(yú)教育(yù)研讨的全过程。

人次是指什么,人次是单位吗  不管在(zài)科(kē)学实验(yàn)的(de)过程中,或(huò)是在理(lǐ)论(lùn)研讨(tǎo)中,比较研讨都(dōu)是(shì)不(bù)可或缺(quē)的基该办法。

  3、概括综(zōng)合法

  概括综合法的根本办法有两种。

  一种是(shì)实例法,借助(zhù)于给出的一(yī)组输入/输出(chū)实(shí)例逐渐导(dǎo)出适(shì)于一(yī)类问题的程(chéng)序(xù);

  另一种是“轨道”法,经过所给(gěi)实例的履行轨道,逐渐导出(chū)程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其依据现(xiàn)有的科学(xué)理论和实践(jiàn)的需求,提(tí)出规划,使用科学仪器(qì)和设备,在(zài)天然(rán)条(tiáo)件下,经过有意图有步(bù)骤地操作(zuò),依据调查、记载、测定与此(cǐ)相(xiāng)随同的现(xiàn)象的改变来(lái)确认(rèn)条件与(yǔ)现象之间的因果(guǒ)联系。

  5、定量分析法

  经过(guò)定量分析法(fǎ)可以(yǐ)使人(rén)们对研讨目标的知(zhī)道(dào)进一步准确化,以便愈加科学地提醒规则,掌握实质,理清联系,猜测事物的(de)发展趋势。

汉语言文学毕业(yè)论文研讨办法都有哪(nǎ)些

  调查法, 比(bǐ)照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法(fǎ), 描述性研讨法……

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