小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说(shuō)明(míng)方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是(shì)使文章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的(de)六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当的事例来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更(gèng)生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精(jīng)确(què)、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学(xué)准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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