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一(yī)年级语(yǔ)文一类字和二类(lèi)字是什么(me)意思啊，小学(xué)一年级语(yǔ)文一类字和二类(lèi)字是什么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是(shì)课本中写在(zài)田字格里的，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重(zhòng)点教(jiào)学科目，其教学的(de)内容(róng)是语言文(wén)化，其(qí)运(yùn)行的(de)形(xíng)式也(yě)是语言文化(huà)。

　　语文能力是(shì)学(xué)习其他学科和(hé)科学的基础，也(yě)是一门重(zhòng)要的人文社会科(kē)学，是人们相互交流思想等的(de)工具(jù)。

一类字和二类字是什么(me)意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字(zì),统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时(shí)会读，其他知识不要求全(quán)体学(xué)生掌(zhǎng)握(wò)，但可作为(wèi)分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后(hòu)边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的(de)《认字(zì)表》。

　　一类字和二(èr)类字(zì)的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学(xué)习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了知道这个(gè)字的结(jié)构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出注音……其实就(jiù)是学习(xí)这些生字的字音(yīn)、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服掌(zhǎng)握之后，进行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的(de)生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学(xué)生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读(dú)课(kè)文、读句(jù)子的过(guò)拦氏空程中(zhōng)认识(shí)这些生字，那(nà)就了解了这些生(shēng)字在(zài)怎样的语(yǔ)境中使(shǐ)用，而(ér)不是单独的拿出一个字让孩子去(qù)五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服记(jì)，这(zhè)样效果(guǒ)是(shì)非常低下(xià)的，而核游且(qiě)还是容易错(cuò)，就是很(hěn)多(duō)学(xué)生会(huì)写这个字(zì)之后(hòu)，在考(kǎo)试中又不(bù)会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字(zì)的注(zhù)音全部(bù)正(zhèng)确(què)，孩子对这些字应(yīng)该是认(rèn)识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色的(de)会(huì)认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我(wǒ)们不仅掌(zhǎng)握这个(gè)生(shēng)字(zì)在本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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