张雪峰是著(zhù)名的(de)考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已(yǐ)经(jīng)成名的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论高等院校(xiào)，发(fā)表(biǎo)大(dà)学专业的(de)报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视了学(xué)生的个人(rén)兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

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张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言(yán)论(lùn)可能(néng)存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果(guǒ)一(yī)个(gè)老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他(tā)的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留(liú)在书本(běn)知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源(yuán)于臆(yì)想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都(dōu)睡不(bù)安稳(wěn)。

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