颜元的教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育(yù)思想主张是颜元(yuán)的教育(yù)思想：培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安(ān)民的根本，而(ér)人才(cái)主要依靠学(xué)校教育(yù)来培养(yǎng)的。

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颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才(cái)之士”：颜(yán)元(yuán)认为人才(cái)是治国安民的(de)根本，而(ér)人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的(de)培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学(xué)的经世(shì)致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容(róng)，这(zhè)就是颜(yán)元所(suǒ)谓的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng)，还提(tí)出(chū)教育要(yào)“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门(mén)读书(shū)和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能(néng)解决实际问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥(chì)通过(guò)读讲来学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的(de)漳南书院中(zhōng)，陈设六(liù)斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别为(wèi)文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括斋如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉(zhāi)”，是(shì)为了适应当时的实(shí)际(jì)，等时机到了则(zé)关(guān)闭这两(liǎng)斋。

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