高考小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为(wèi)全文的线索；人物上，突出人物形象或(huò)品质；主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而(ér)又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题模式，小说(shuō)标题(tí)的(de)作用的(de)答题模式和例题

　　小说标题的(de)作用：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心(xīn)事件或关键人、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物(wù)形象(xiàng)或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开，使文(wén)章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的(de)什(shén)么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标(biāo)题中出现(xiàn)具体事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)的答题模式(shì)是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义，概(gài)括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层(céng)含义(yì)：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人物(wù)的关系（表明(míng)人(rén)物性格、表明作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明(míng)、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题的作用(yòng)的(de)答题格式：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁(páng)标题(tí)字词(cí)。

　　就是从(cóng)理(lǐ)解文(wén)章(zhāng)标(biāo)题(tí)关键词的本义，字面义入(rù)手(shǒu)，联系文章内容，得出标(biāo)题的(de)深层(céng)含义或作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从(cóng)理解文章标题的修辞手法入(rù)手，联系(xì)文章(zhāng)的(de)人(学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生rén)物(wù)形象及隐含的(de)情感(gǎn)来理(lǐ)解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的(de)写作内容，作(zuò)者感情，主题思(sī)想入手(shǒu)，分(fēn)析标题揭示的学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文(wén)章情节围绕(rào)这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情(qíng)的(de)出发点。

　　4、具(jù)有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索；透露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此(cǐ)外还有作(zuò)用：寓意含蓄(xù)，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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