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小学修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资(zī)料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字多(duō)时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补(bǔ)的(de)范围(wéi)。

　　4.对调号：表明(míng)调(diào)整或颠倒的(de)字句位置，三曲线(xiàn日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国)的中间部分不(bù)调(diào)整(zhěng)。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要(yào)改正错误(wù)，把错误之(zhī)处(chù)圈(quān)起来(lái)，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白(bái)处改正。

　　2.删(shān)除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可用(yòng)线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位(wèi)置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不(bù)调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移，将要(yào)转(zhuǎn)移的部分圈(quān)起来，并(bìng)画出引线指(zhǐ)向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行文(wén)字之(zhī)间(jiān)应接(jiē)排，不(bù)需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要(yào)另起(qǐ)一段。

　　需(xū)要(yào)另起(qǐ)一(yī)段(duàn)的地(dì)方，用引线向左延(yán)伸到(dào)起段(duàn)的位置。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表(biǎo)明移(yí)位的方向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示(shì)移(yí)至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲(qū)线，是表示把符号(hào)内(nèi)的(de)文(wén)字(zì)移至(zhì)开口处两短直线的位置(zhì)。

日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国　　9.排齐号：表(biǎo)明应排(pái)列整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐的(de)字句上下或左右(yòu)画出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三角符号(hào)，并在原删除符(fú)号上(shàng)画两条短线。

　　11.加空(kōng)号(hào)：表(biǎo)明(míng)在字与字或行与行之间加空。

　　符(fú)号(hào)画在(zài)字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行之间的左右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明(míng)字与字，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距(jù);表明(míng)空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用(yòng)以改正(zhèng)上下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号(hào)的用法及画法

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用法(fǎ)及画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法(fǎ)

　　1、删除(chú)号：用来(lái)删除句(jù)子(zi)或者文(wén)章中(zhōng)，不必要的多余的词语和(hé)句子。

　　替边号，替(tì)换句子(zi)或者文章中表达(dá)不正确(què)的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中(zhōng)缺失(shī)的主语(yǔ)或(huò)者内(nèi)容(róng)。

　　对调(diào)号(hào)对(duì)调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一(yī)样，但是调换的位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的(de)停(tíng)顿或语气(qì)舒(shū)缓(huǎn)的(de)祈使(shǐ)句棚数森(sēn)感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你(nǐ)再说(shuō)一(yī)遍，谁(shuí)不知道这(zhè)件事是他(tā)做的(de)呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语气强烈的(de)祈使句反问句(jù)末尾的(de)停顿。

　　这是多(duō)么平静的一(yī)片原野(yě)，世界上(shàng)哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并列分句(jù)之间的停顿，有分(fēn)清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句中(zhōng)用逗(dòu)号不能很清楚(chǔ)地表示(shì)层次的地方(fāng)就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱(zhòu)纹间(jiān)夹些伤痕，下巴(bā)上有一(yī)把乱蓬蓬(péng)的花白的胡子。

　　二、小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈起来毕态(tài)，再用引线引到空(kōng)白(bái)处改正。

　　删(shān)除号：表示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　对(duì)调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不(bù)调整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明词语位置(zhì)的(de)转移，将要(yào)链(liàn)亩转移的部(bù)分圈起来(lái)，并画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移(yí)部位(wèi)。

　　接排(pái)号：表明两行文字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延(yán)伸到(dào)起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示(shì)移至箭(jiàn)头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直线的(de)位置。

　　排齐号(hào)：表(biǎo)明应排列整齐，在行(xíng)列(liè)中不齐(qí)的字句上(shàng)下或(huò)左(zuǒ)右(yòu)画(huà)出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号：表(biǎo)明改错或删错(cuò)后需保留(liú)原状。

　　在改错(cuò)或删错处(chù)的上方或下(xià)方画(huà)出三角符号，并在(zài)原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　加(jiā)空(kōng)号：表(biǎo)明在字与字或(huò)行(xíng)与行之间加空。

　日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国　符号画在字与(yǔ)字(zì)之间的上方，行与行之间(jiān)的左右处。

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