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　　一年级语文一类字(zì)是天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜课本中写在田字格里的(de)，要求会写、会(huì)读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类(lèi)字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读(dú)，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中(zhōng)的一门(mén)重点教(jiào)学(xué)科目，其教学的内容(róng)是语言文(wén)化，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学(xué)习其他(tā)学科和(hé)科学的(de)基(jī)础，也是一门重要的人(rén)文(wén)社会科(kē)学(xué)，是人们(men)相互交流思想等(děng)的工具。

一类(lèi)字和二类字是什么(me)意思？

　　一类字和(hé)二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书(shū)写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会(huì)应用于口(kǒu)语和(hé)书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本(běn)中的编排是：课文后边(biān)的(de)虚(xū)宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会(huì)注音，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握(wò)，但可作为(wèi)分层教学时天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜A层(céng)学生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是(shì)：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的(de)学习(xí)方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画(huà)，还能写出注音……其(qí)实(shí)就是学习这(zhè)些(xiē)生字的(de)字(zì)音、字(zì)形和(hé)字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们(men)掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写(xiě)词语等(děng)考查(chá)，以便掌握(wò)孩(hái)子的生字学(xué)习(xí)情况。

　　对于(yú)写错(cuò)的字，学生要认真的分析(xī)字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课(kè)文(wén)、读(dú)句(jù)子的过拦(lán)氏空程中(zhōng)认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样的语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非常低下的(de)，而(ér)核游(yóu)且还是容易错，就(jiù)是很多学生会(huì)写这个字之后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字(zì)上面(miàn)的(de)注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如(rú)果(guǒ)这些(xiē)生(shēng)字的注(zhù)音全部(bù)正确(què)，孩(hái)子(zi)对这些字(zì)应该是(shì)认识，这只是初步的学(xué)习(xí)，在认(rèn)识(shí)的基(jī)础上要理解这些字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带(dài)颜色的(de)会认字，带颜(yán)色的会认字是(shì)多音字，我们(men)不仅掌握这个生字在本课(kè)的读(dú)音，还要(yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有(yǒu)认字表，还有写字(zì)表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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