小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工划(huà)线，机械(xiè)制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大，说明写出(chū)的字越(yuè)黑(hēi)越软，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来(lái)定的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳的同素(sù)异(yì)形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是按照笔芯(xīn)中(zhōng)石(shí)墨的份量来划分(fēn)。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较高，适合用于界面相对(duì)较硬(yìng)或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中(zhōng)，适(shì)合(hé)一般(bān)情况(kuàng)下(xià)的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其(qí)是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧(jǐn)密

　　写一(yī)手(shǒu)好字，可让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习(xí)写字实际也(yě)是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩(hái)子(zi)一边(biān)学习好功课，一(yī)边进(jìn)行(xíng)抄(chāo)写练习(xí)，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行(xíng)为(wèi)规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边进行生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知(zhī)识，又提(tí)高(gāo)了写(xiě)字(zì)水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时(shí)，还(hái)可(kě)以陶冶孩子(zi)们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实(shí)是(shì)一举多得。

　　写字(zì)与个人的关(guān)系不可忽视(shì)

　　写字是每个人很重要、很基本的一(yī)项技能，当然有很(hěn)多人认为现在可以用打字(zì)机代替写(xiě)字，写字(z一本书多重，一本书多重有一斤吗ì)教(jiào)学不必再强调了(le)，但(dàn)日常生(shēng)活中更多时候还是不(bù)能不靠(kào)手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了(le)写(xiě)字，而写字对(duì)于培养一个人的(de)耐心(xīn)、恒(héng)心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和(hé)写作的基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从教过(guò)程中，也(yě)发现学生(shēng)字写得(dé)好(hǎo)坏，与他的学(xué)习有(yǒu)很大的关联。

　　基(一本书多重，一本书多重有一斤吗jī)本上(shàng)来说(shuō)，字写得(dé)工整(zhěng)、美观的学(xué)生(shēng)，他在学习(xí)时也(yě)比(bǐ)较细心、认真，而字写得(dé)潦草的学生，其学习也比(bǐ)较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾(céng)国(guó)藩先生认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写字可以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非(fēi)常重视，在(zài)家书中对于习字方(fāng)面有(yǒu)很多的(de)论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力抓好(hǎo)两件(jiàn)事，一件是扫地，一(yī)件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对于一个人(rén)一生的成(chéng)长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还(hái)是(shì)2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的(de)问题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅(qiān)笔的(de)问(wèn)题。

　　我记得我上小学的(de)时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且(qiě)摔(shuāi)了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后，我才明(míng)白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大部(bù)分人(rén)都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适(shì)中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要说的(de)是，B数越(yuè)大(dà)铅笔(bǐ)就越黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软；H数(shù)越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的(de)老(lǎo)司机，初(chū)学写(xiě)字的小朋(péng)友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加之小孩子写(xiě)字比(bǐ)较用力(lì)，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅(qiān)笔效果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第(dì)一(yī)次拿笔一本书多重，一本书多重有一斤吗的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和(hé)大家(jiā)一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间(jiān)的(de)教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来(lái)没有写过字(zì)，强(qiáng)烈建(jiàn)议不要用(yòng)HB的(de)铅笔，而(ér)是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题，为(wèi)啥(shá)小孩子写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜(yán)色(sè)太浅，而皮圆(yuán)很多写字本的(de)颜色本身(shēn)又不(bù)是太(tài)白，为了(le)让写出来(lái)的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加大力量(liàng)，力量大到第(dì)二页，甚至(zhì)于第三页都留(liú)有很深(shēn)的印(yìn)记，导致下(xià)一页不光(guāng)滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字实在太容易(yì)让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个更(gèng)严重的问题，因为孩子(zi)的骨骼发(fā)育(yù)不(bù)全，为(wèi)了加(jiā)大力量，只能用(yòng)错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图(tú)片(piàn)上(shàng)这种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为什(shén)么(me)一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不(bù)当是执(zhí)笔(bǐ)姿(zī)势(shì)不对的(de)一(yī)个(gè)很重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，铅(qiān)笔反倒(dào)容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能(néng)够看(kàn)清楚就得把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了(le)一大堆HB的问题，其(qí)实答(dá)案已(yǐ)经一目了(le)然。

　　在我(wǒ)看来，没有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对(duì)不(bù)会(huì)像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出来却(què)更加黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因为不需要(yào)特别用力(lì)写字，执笔姿势自然(rán)也就容(róng)易正确(què)了。

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