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　　《五三(sān)天天练》和(hé)《黄冈》的区别

　　《五(wǔ)三天(tiān)天(tiān)练(liàn)》和《黄冈(gāng)》都是非常(cháng)不错的辅助学习(xí)资料，《五(wǔ)三天天练》生物(wù)一些(xiē)题目可能回(huí)比《黄冈》难一些。

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　　带着问题去上课，提高听(tīng)课效率，培养专注力(lì)。

　　《53天(tiān)天练》题目由(yóu)浅(qiǎn)入深，逐步引导的(de)，基础差的孩子(zi)可以做简单(dān)的基(jī)础(chǔ)题，成绩(jì)偏(piān)好的孩子，可(kě)以挑(tiāo)战后面的难(nán)度较高(gāo)的奥数题。

　　《黄冈小状(zhuàng)元》系列(liè)丛(cóng)书是由中小学(xué)生教辅(fǔ)读物的知(zhī)名出(chū)版机构——龙门书局出(chū)版发(fā)行的知(zhī)名优(yōu)秀教辅(fǔ)品牌图书(shū)。

　　凭借龙(lóng)门(mén)书(shū)局实力(lì)和资源，《黄冈(gāng)小状(zhuàng)元》已成(chéng)为享(xiǎng)誉全国的品牌，经(jīng)过连(lián)续(xù)几年(nián)修订(dìng)，《黄(huáng)冈(gāng)小状元》更(gèng)加充(chōng)实，更(gèng)加成熟，更加完善。

　　数学习题练习的目的是(shì)通过(guò)完成(chéng)每一(yī)道题目后认真水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用思(sī)考(kǎo)，思考题型、考点(diǎn)、解题方(fāng)法等信息，并对其做(zuò)到举(jǔ)一反(fǎn)三。

　　对易错题(tí)，找到出错原因，保证(zhèng)相(xiāng)关(guān)知识点的了解掌握。

　　所以，对作(zuò)题(tí)的基本(běn)原(yuán)则为“求(qiú)精，不求(qiú)多”。

　　作题必不可少，但题海(hǎi)战术不可(kě)取。

　　有很多(duō)同(tóng)学喜欢通过(guò)高难度试题及偏题，来考验自己(jǐ)。

　　解题成功，获(huò)取成就的(de)快感。

　　解题失败，了解(jiě)自己自身实力水(shuǐ)平。

　　其实这也是不正(zhèng)确的方法(fǎ)。

　　因常常挑战高(gāo)难度，反而忽(hū)略了基础(chǔ)性的知识，如：书本里的定律(lǜ)、概念(niàn)、公式等知识点。

　　导致(zhì)考试时(shí)经常出(chū)现基础题丢分现象。

黄冈小(xiǎo)状元和53天(tiān)天练(liàn)的区别(bié) 哪个好

　　 53更加适合(hé)学生用来打基(jī)础，比较简单，而黄(huáng)冈更适合提高能(néng)力，黄冈的题都(dōu)会(huì)比较难，不适合基(jī)础薄弱的学生！

黄冈(gāng)小状(zhuàng)元和53天(tiān)天练(liàn)有什(shén)么(me)不(bù)同

　　 《53天天练(liàn)》语文(wén)里面有课堂笔记，数学(xué)有口算，梯形很(hěn)全面，老师(shī)都说(shuō)不错。

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　　《53天(tiān)天练》题(tí)目由浅入深，逐步(bù)引导的，基础差的孩子可以做简(jiǎn)单的基(jī)础题，成绩(jì)偏好(hǎo)的(de)孩子，可以挑战后面的难度较高的奥(ào)数题。

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　　 单(dān)元基础知识训练，创编大量与(yǔ)现实(shí)生活相结合的新题好题，题型(xíng)多样，图文并茂，层(céng)次合理。

　　选(xuǎn)作题和附加题的设置、分(fēn)值的(de)配置培中，打破了传统的评价方式，给(gěi)了不同(tóng)层次(cì)的(de)学生更多自主空间，也给了家长和老师更(gèng)灵(líng)活的(de)评价方(fāng)式。

黄(huáng)冈小(xiǎo)状元和(hé)53天天练哪个好

　　 《53天天练》和《黄(huáng)冈》是很好的辅助学(xué)习材料(liào)。

　　 “五三天天练”语文有猛(měng)指课(kè)堂笔记，数学有口算(suàn)，梯形很全面，老(lǎo)师说不错。

　　带着问题去(qù)上课(kè)，提高听力效率，培养集中注意力的能力。

　　”53日常练习“话题从简到深，循序渐(jiàn)进，配知山孩(hái)子的(de)基础(chǔ)差可以做简单的基本问题，表现(xiàn)出对孩子的偏爱，可(kě)以挑战以后更高(gāo)难度的奥运会。

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