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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育(yù)改革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校(xiào)有中央(yāng)音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐(lè)专(zhu古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么ān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期(qī)的(de)音(yīn)乐中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式（包括(kuò)单声(shēng)部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个(gè)因素(sù)就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明(míng)确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定(dìng)的(de)工作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士(shì)学位(wèi)，而大(dà)学(xué)教(jiào)师(shī)就需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术硕士学(xué)位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学(xué)生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一(yī)对(duì)一课程，发(fā)展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也(yě)是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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