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工科(kē)与理科是什么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学(xué)，工学研究的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的(de)培养目标是(shì)工程师。

　　典型的(de)理学专业(yè)如数(shù)学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境科学与工(gōng)程(chéng)、电子(zi)信(xìn)息工(gōng)程、化(huà)学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或(huò)工学(xué)即“应用科(kē)学和技术的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将科学、技(jì)术、数学和实践经验应用到设计(jì)、制(zhì)造、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用(yòng)至工业、农业(yè)各(gè)个(gè)生产部门所形成的诸多工程学科(kē)也称为工科或工学。

　　工科(kē)是应用数学、物理学、化(huà)学等基础(chǔ)科学的原(yuán)理，结(jié)合(hé)生(shēng)产实践(jiàn)所积(jī)累的技术经验(yàn)而发展起来的学科(kē)。

　　代(dài)表性的学科(kē)有(yǒu)土建类、水利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电(diàn)子信息类、热能核能(néng)类、仪器(qì)仪表类、化工(gōng)制药类等(děng)等。

　　工科的(de)培养目标是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的(de)高级工程技术(shù)人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是要培养实(shí)际应用能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要指传统工科，此外(wài)还(hái)有新型工科。

　　新(xīn)型(xíng)工科是指为适应高技术发展的需要(yào)而在有关理科基(jī)础上发展起来的学科。

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