音读训读的解释是什么，音读训读的解释是问什么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫(jiào)做(zuò)“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传(chuán)入日本的时候(hòu)的读音

　　来(lái)发(fā)音。

　　根据汉字传入的时代和来(lái)源地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种(zhǒng)。

　　但(dàn)是(shì)，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的(de)发音已经有(yǒu)所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语(yǔ)言(yán)

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读(dú)”的(de)词汇多是(shì)表达日本固有事(shì)物的(de)固(gù)有(yǒu)词(cí)汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用(yòng)汉字的一(yī)种发(fā)音(yīn)方式，是使用该(gāi)等汉字(zì)之日本(běn)固有同(tóng)义(yì)语汇的读音(yīn)。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用(yòng)汉字的形(xíng)和义，不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照日语(yǔ)对汉(hàn)语(yǔ)的译(yì)音读出来，叫音读同一个汉字(zì)在日语中可能有(yǒu)不止一(yī)种读法，是由于其在不同(tóng)时(shí)期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉字的发音。

　　每个汉字(zì)一般都会有迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有(yǒu)两种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和韩语(yǔ)中的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训読(dú)）是以日(rì)语(yǔ)固有的(de)发音来读(dú)出(chū)汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane）迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看，是和语固有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩(hán)语不存(cún)在训读”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本(běn)万叶假名(míng)的标记法存在，充分利(lì)用(yòng)这些汉字(zì)的(de)训(xùn)读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的(de)汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传(chuán)入(rù)以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了(le)在语(yǔ)言学与语源(yuán)论(lùn)等进行(xíng)讨论以外，日常(cháng)言语(yǔ)已经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例(lì)外存在的训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本来(lái)的(de)意思，这类的(de)韩语类似(shì)于日(rì)文的“国训(xùn)”。

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