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数字大写金额正确写法是什么意思,数字金额大写规范注意 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前(qián)担(dān)任太原理工(gōng)大学的党委书记(jì),职(zhí)位已经不小。

他(tā)多年前已经是(shì)教育(yù)界的名人,所到(dào)之处,人流(liú)涌动,他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直爽(shuǎng),说话一(yī)针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的(de)每次发言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲,庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演(yǎn)讲,必然也(yě)是看(kàn)中了郑强在教育界举足(zú)轻重的(de)地(dì)位以及颇高(gāo)的人(rén)气(qì)。

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青岛大学的百数字大写金额正确写法是什么意思,数字金额大写规范注意年校庆(qìng),举(jǔ)办(bàn)得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的(de)官员、代表校(xiào)友(yǒu)、社会各(gè)界(jiè)人士等。

郑强在演讲中(zhōng),恰(qià)好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的官员离席了(le),整个(gè)演讲席的(de)前排空(kōng)出(chū)了不(bù)少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在台(tái)上(shàng)直(zhí)接炮轰离席的官(guān)员领导(dǎo):“不(bù)要以(yǐ)为是你们给大学(xué)面子(zi),邀(yāo)请(qǐng)你们来,是大学给(gěi)你们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场(chǎng)。

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郑强老师的话(huà),有人(rén)支持,有人反对。

支持者认为,郑(zhèng)强老师说(shuō)的对。

教育最重(zhòng)要,领导都(dōu)来听演(yǎn)讲了,应该给学(xué)生树立(lì)好榜样,认(rèn)为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离席,是对他人(rén)的(de)不尊重。

郑强老师公开(kāi)批评(píng)这些(xiē)人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席(xí)开幕式(shì)而已,又不是听你演讲的。

领导时间(jiān)很重要,哪有时间听你(nǐ)讲(jiǎng)话,郑(zhèng)强还是感觉自(zì)己被怠(dài)慢(màn)了,面子上(shàng)过不去罢了,哪里是(shì)为百姓(xìng)发(fā)声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆(pó)有理,各方(fāng)各执(zhí)一词,互(hù)不相让。

数字大写金额正确写法是什么意思,数字金额大写规范注意强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途离(lí)场的领导,到(dào)底对或者不对(duì)呢?

具体问题(tí),具体分(fēn)析,不可一概而论(lùn)。

领导一般行程(chéng)忙,事(shì)多,如果真有(yǒu)急事,中(zhōng)途离(lí)场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内(nèi)容不感(gǎn)冒(mào),不想坐在台下(xià)听演讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同(tóng)了(le)。

毕竟领导还(hái)是(shì)要做好学生的表率(lǜ)和带头作用,如果(guǒ)领导一(yī)言不合都(dōu)提前走(zǒu),那(nà)年(nián)轻(qīng)的学子,相对来说更加心浮气(qì)躁,哪还有心思听下(xià)去(qù)呢(ne)。

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做任何(hé)事(shì),都(dōu)需(xū)要耐心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而为的习(xí)惯(guàn),那做任(rèn)何事都可能是(shì)一时热(rè)度(dù),难(nán)成气候。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲(jiǎng)者,看到有(yǒu)人中(zhōng)途离席,必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事发生,若无其(qí)事地(dì)继续提前准备好的演(yǎn)讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不,他(tā)要将(jiāng)这(zhè)种他看来不好的现象说出来,加以批(pī)评(píng)。

无论(lùn)他批评的(de)对与(yǔ)错,这(zhè)种敢于说出自我想法的老师,值得肯(kěn)定。

大(dà)学,非有大楼之谓(wèi)也,有大师之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培(péi)养学生(shēng),是教书育人(rén),是(shì)产生(shēng)更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批(pī)评,是(shì)否有助于大(dà)学的进步,学生(shēng)的培养,仁者见仁(rén),智(zhì)者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能发(fā)自内心,不怕得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是件好事。对很多事情意见均一(yī)致的高(gāo)校(xiào),大抵是(shì)没有太大的(de)创新(xīn)力的。

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