当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛-MP3i音乐网址大全-MP3下载,网址导航,音乐在线试听,中国音乐网址导航第一站

当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么以及文章结尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么(me)，文(wén)章结(jié)尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作(zuò)用等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的(de),客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的客观(guān)事物(wù)的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记(jì)人(rén)的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式,我(wǒ)们(men)认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文(wén)章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完(wán)了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要(yào)再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有(yǒu)必(bì)要对全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在(zài)文章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自(zì)己在(zài)写作过(guò)程中被自(zì)己表达的(de)感情所感染(rǎn),情(qíng)不(bù)自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的(de)人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标(biāo)题或(huò)者文章(zhāng)的(de)开头联(lián)系(xì)起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初(chū)看不起眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前(qián)面的内(nèi)容为结尾(wěi)而标新立异。

当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的(de)屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别(bié)宁(níng)静,作者(zhě)为什(shén)么(me)不(bù)在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔夫夫(fū)妇(fù)大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读(dú)者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内(nèi)容(róng)上、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的(de)文章,结(jié)尾要落(luò)实到人的思(sī)想品质和性格特征上(shàng)来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读者从标题当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛(tí)到文章结束(shù)看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应(yīng)该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及(jí)文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)间部(bù)分(fēn),是密(mì)切相联(lián)系的,都与这篇文(wén)章的(de)中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章的完(wán)整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也(当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛yě)无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国(guó)共产党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄历天(tiān)天去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达的(de)主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻开(kāi)第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两层(céng)意思(sī):一(yī)层(céng)是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。