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　　集美(měi)大学自考和高考的区别(bié)

　　高考，全称为(wèi)“普通高等(děng)学校招生全国统一(yī)考(kǎo)试”，基本上是社会中所有人员期待(dài)成(chéng)才的一种现实性必备(bèi)途径，其价(jià)值意义无异于古代(dài)封建时期的科(kē)举取仕一般(bān)，是所有社会(huì)学子登上(shàng)高等(děng)知识殿堂(táng)的必经途径，社会中称(chēng)之(zhī)为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高(gāo)等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的开(kāi)放性特点，以及(jí)理论知识的完(wán)备性要求(qiú)，而广受(shòu)专科学生以(yǐ)及社会(huì)励志(zhì)改变命(mìng)运人(rén)士(shì)的(de)欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重新(xīn)让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重(zhòng)要补(bǔ)充(chōng)手段(duàn)

　　普通高等教(jiào)育是社会正(zhèng)常化教(jiào)育(yù)机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求(qiú)上进的最有(yǒu)效手段，自考作(zuò)为继续教育的先行(xíng)者，起到了对于高考(kǎo)制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基(jī)本(běn)上面向(xiàng)的是大中(zhōng)专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及期(qī)待(dài)“知识改(gǎi)变(biàn)命运”的群(qún)体，对于这一类人(rén)，自考(kǎo)能让其(qí)对于社会的学术追求重新回到(dào)正常轨道，让他们自身的价值能获得主流(liú)社(shè)会的强烈肯定，符合现代化(huà)建(jiàn)设(shè)所需的价值观(guān)和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自考(kǎo)生学习方式具有强烈的自育(yù)、自励价值，更有其开放性模式(shì)兼容(róng)特色(sè)，受到社(shè)会中各类求学人士(shì)的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然(rán)而(ér)其(qí)自身(shēn)群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业(yè)历届(jiè)生与应届生，很(hěn)难(nán)照顾到其他(tā)求学人(rén)群的学习需求，而(ér)且(qiě)一考定终身(shēn)模式，多少年(nián)来一直受到教育(yù)界(jiè)，各界有影响人士对(duì)于其合理性的质疑(yí)，因此自考反而具(jù)备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本(běn)科(kē)是高等(děng)教育(yù)自(zì)学考(kǎo)试本科(kē)的简称，自(zì)考本科是我国基本高等教育(yù)制度之一，成绩合格后(hòu)由主考学校和高(gāo)等教育(yù)自学考试委员会(huì)联合(hé)颁发(fā)大学(xué)毕业(yè)证书，国家(jiā)承(chéng)认学(xué)历，学(xué)信网可查，符合条件(jiàn)者由主(zhǔ)考(kǎo)大学授予学士学位(wèi)。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科学历(lì)，根据国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等(děng)教育毕业证书(shū)相同的(de)法律效力。

　　很(hěn)多单(dān)位为什么(me)不承认自(zì)考本科原(yuán)因(yīn)：很多(duō)用(yòng)人单(dān)位会觉得自考本科是靠自学出来的(de)，并(bìng)没有通过专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有(yǒu)肯定的答案，有的人会因为自考本科(kē)找到(dào)好工作，也有(yǒu)的单位(wèi)不认(rèn)可自考(kǎo)本科，在(zài)招(zh耐克品牌和乔丹品牌是什么关系āo)聘的时候经(jīng)常(cháng)说只招(zhāo)统(tǒng)招生。

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