九年一(yī)贯制(zhì)教育是什么意思啊，九年(nián)一贯制啥意(yì)思是九年一(yī)贯制是指该校的小学和初中施(shī)行一体化的教育，小学(xué)毕(bì)业后可直升本(běn)校初(chū)中(zhōng)的。

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九(jiǔ)年一(yī)贯制教育(yù)是(shì)什么意思啊，九年一贯制啥意思

　　九(jiǔ)年一(yī)贯制(zhì)是指该校的(de)小学和初中施行(xíng)一体(tǐ)化的教育，小学毕业后可直(zhí)升本校初(chū)中。

　　“小(xiǎo)升初”原则上(shàng)不许择校流动，希望在本(běn)校升初(chū)中的学生(shēng)也不用为上初中(zhōng)费尽心思；

　　九(jiǔ)年一贯制学校的年级通(tōng)常被称为1年级、2年级……，至9年级(jí)。

　　这样(yàng)在学(xué)生(shēng)年龄较小(xiǎo)，适应(yīng)能力较弱的时候的教育会(huì)有一个连贯性。

　　主要特(tè)点(diǎn)：一是(shì)连贯，在九年义(yì)务教育过(guò)程中，学生(shēng)从(cóng)一(yī)年级至九年级(jí)，相继(jì)完成(chéng)小(xiǎo)学(xué)至初中教育，其间不间断、不(bù)选拔(bá)。

　　二是就近入(rù)学(xué)、取消招生(shēng)考试(shì)。

　　小升初直接(jiē)升(shēng)入本校(xiào)初中，不必再受(shòu)小(xiǎo)升(shēng)初折磨(mó)之苦。

　　三(sān)是(shì)实行统一的学校行政、教(jiào)育、教学管理。

九年一贯是什么(me)意(yì)思?

　　九(jiǔ)年一贯的意(yì)思介绍如(rú)下：

　　九年一贯(guàn)制是中国教育体制中的一种(zhǒng)基础教育模(mó)式，也(yě)被称为“九(jiǔ)年义务教育”。

　　这种制(zhì)度要求(qiú)学生在完成九年的基(jī)础教育后，可以选择继续深(shēn)造或者直接就业。

　　九年一贯制从小学(xué)一年级开始，一直(zhí)到初中三年(nián)级结束，通常是六岁(suì)到十(shí)五岁(suì)。

　　在这个阶段，学生需(xū)要学习基础(chǔ)的语文(wén)、数(shù)学、英(yīng)语等科目，同时也(yě)会学(xué)习一些其他领(lǐng)域的知识(shí)，如科学、艺术、体育等。

　　九(jiǔ)年一贯制的(de)实施有(yǒu)利(lì)于普及基础教育，提高全(quán)民素质，促进教育(yù)公平。

　　同时，它也为(wèi)学生提供了更多的(de)选择机(jī)会，他们可(kě)以选择继续高中、大学(xué)等学习，也可(kě)以(yǐ)选择参加职业培(péi)训或(huò)直接就(jiù)业(yè)。

　　尽管九(jiǔ)年一贯(guàn)制在中国得到(dào)了广泛的推广(guǎng)和实(shí)施，但(dàn)仍然存在(zài)一(yī)些问题和挑战，如教(jiào)育资源不(bù)平衡(héng)、师资睁陪不(bù)足等。

　　为了不断改(gǎi)进教(jiào)育体制，中国(guó)政府一直在致(zhì)力于(yú)改革和完善九年一(yī)贯制。

　　九年(nián)一贯的相(xiāng)关造句如下(xià)：

　　1、以九年一贯(guàn)制(zhì)学校为主体的(de)义务(wù)教(jiào)育体(tǐ)制具有效率和公(gōng)平的优势。

　　2、十五中学座落(luò)在(zài)母(mǔ)亲汉江之畔，是一所充满朝(cháo)气(qì)的九年一贯制(zhì)学(xué)校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年一贯(guàn)制的(de)江北嘴实验学校,加(jiā)上接轨(guǐ)国际(jì)的(de)香港(gǎng)博(bó)瀚(hàn蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗)幼儿园,紫御江(jiāng)山(shān)业主子(zi)女可在家(jiā)门口(kǒu)解(jiě)决幼(yòu)、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路小(xiǎo)学和农科院中学计划调整(zhěng)为新(xīn)建(jiàn)琉璃寺九年一贯(guàn)制(zhì)学校,该校好(hǎo)旦设置为(wèi)60个教学班,其中初(chū)中教学(xué)班24个,小学教学班36个,预计11月开工(gōng)建设。

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