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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台受优待的(de)原因，带有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对清国(guó)留学生(shēng)在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中国(guó)有新(xīn)的医学(xué);大而(ér)言之，是为学(xué)术，就是希望新(xīn)的医学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼里(lǐ)和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想象(xiàng)中(zhōng)的情(qíng)景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来(lái)也无(wú)非使他失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中国依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对中国(guó)人民的(de)关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文(wén)章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的(de)四大灵猴的兵器叫什么名字意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音(yīn)的高低起伏和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客(kè)店里的(de)，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到(dào)我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看(kàn)。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了(le)一通(tōng)，并(bìng)没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的(de)，但(dàn)在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也(yě)何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时(shí)那(nà)地，我(wǒ)的(de)意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭(fàn)食(shí)和我不相干(gàn)，然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救民(mín)真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东京的弘文学(xué)院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台(tái)医学(xué)专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台(tái)医学专门(mén)学校的(de)解剖学(xué)教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且(qiě)同(tóng)他建立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大(dà)的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾》。

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