大学的学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是(shì)什么是(shì)学分制，教育(yù)形式的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的(de)一种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内首先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制(zhì)，现外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红在学分制变革已在国内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课程及实(shí)践环节的(de)详细学分数以专业 教育(yù)方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大(dà)学期间的学习常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学(xué)生学到(dào)的东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评(píng)学(xué)生优(yōu)异程(chéng)度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班(bān)建制(zhì)、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特(tè)征(zhēng)，又有彻底(dǐ)学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必(bì)要获(huò)得的(de)结业(yè)总学分(fēn)作为(wèi)结业(yè)规(guī)范的(de)一(yī)种教育管理准则，它要(yào)求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方案中各(gè)门课(kè)程及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的(de)学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学分制基础上发(fā)生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显现学(xué)生(shēng)每门课程的(de)学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业(yè)总成(chéng)果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基(jī)础(chǔ)上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些(xiē)要点课程(chéng)的(de)学(xué)习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将教(jiào)育方案中的学(xué)分(fēn)，依据(jù)课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生(shēng)修满教育(yù)方案(àn)规则的最(zuì)低学(xué)格外，还应修满课外(wài)附(fù)加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学(xué)分可依(yī)据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体(tǐ)活动(dòng)外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红与公益活动的(de)状况来鉴定。

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