大学老师最怕什么部门举报大学老师最怕什么部门举报　　<大学老师最怕什么部门举报strong>二鹊救友文言文翻译及注释讲(jiǎng)解，二鹊救友文言文(wén)翻译及注释拼(pīn)音是《二鹊救友》是出自《虞初新志》的一篇文章(zhāng)，主要讲述两只喜鹊救(jiù)助朋友的寓言故事的。

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二鹊救友文言文翻译(yì)及注释讲(jiǎng)解(jiě)，二鹊(què)救友文(wén)言文翻译及注释(shì)拼音

　　下面整理(lǐ)了文言(yán)文(wén)翻译及(jí)注释(shì)。

　　某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵(fū)雏将出(chū)。

　　一日，鹊徊(huái)翔(xiáng)其上，悲鸣不已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上(shàng)，忽有(yǒu)二(èr)鹊对鸣(míng)，若相语状，俄而扬去。

　　未几，一(yī)鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾(wěi)其后(hòu)。

　　群鹊见而噪，若(ruò)有所(suǒ)诉。

　　鹳又“咯咯”作声(shēng)，似允(yǔn)所请。

　　鹳于古木上(shàng)盘(pán)旋三匝，遂俯冲鹊巢(cháo)，衔一赤蛇吞之(zhī)。

　　群(qún)鹊喧舞，若庆且谢也。

　　盖(gài)二鹊招鹳援友也。

　　译文：某人的花园里有一(yī)株很(hěn)古老的树(shù)，喜鹊(què)在上(shàng)面筑巢，母鹊孵出(chū)来的(de)小鹊都已经快长(zhǎng)成幼鸟了。

　　一天，一(yī)只喜鹊在巢上徘徊(huái)飞翔，不(bù)停地发出悲(bēi)伤的嚎叫(jiào)。

　　不一会(huì)儿，成(chéng)群的喜鹊都渐渐(jiàn)闻声赶(gǎn)来，聚集在树上(shàng)，两只喜鹊仍(réng)然在树上对叫，好(hǎo)似在对话(huà)一样，不一会儿(ér)又扬长而去。

　　可(kě)是又(yòu)过了一(yī)会儿，一(yī)只(zhǐ)鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊像(xiàng)尾(wěi)巴一(yī)样跟随在(zài)它(tā)后面。

　　喜(xǐ)鹊们(men)见(jiàn)了便喧叫起来，好像有话要说。

　　鹳又发出“咯(gē)咯(gē)”的叫声，似乎(hū)在答应(yīng)喜(xǐ)鹊的请求。

　　鹳在古(gǔ)树(shù)上盘(pán)旋(xuán)了三圈，突然俯身向鹊(què)巢(cháo)冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下(xià)去。

　　喜鹊们欢呼(hū)了起来(lái)，像在庆祝，并向鹳致谢。

　　原来两(liǎng)只(zhǐ)喜(xǐ)鹊是去找鹳来救朋友的啊！

　　1.鹳(guàn)：一种凶猛的鸟(niǎo)。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来(lái)是。

　　4.顷之：在(zài)原文中(zhōng)等同＂未(wèi)几＂''俄而(ér)''；

　　一会儿的意思

　　5.已：停(tíng)

　　6.作：发出

　　7.雏:变(biàn)成(chéng)幼(yòu)鸟（名作动）

　　8.集：栖(qī)止。

　　9.巢：筑(zhù)巢（名(míng)作动)

　　10.俄而(ér)：一(yī)会

　　11.尾：在后面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞(fēi)翔

　　14.徊：徘(pái)徊

　　15.作：发(fā)出

二(èr)鹊救友文(wén)言文翻译是什么(me)?

　　二鹊(què)救友文言(yán)文(wén)翻译如下(xià)：

　　在某人的花园里有一棵古树，喜(xǐ)鹊在上面筑巢，母鹊唤(huàn)源(yuán)型马上就要(yào)孵(fū)出小喜(xǐ)鹊了。

　　一天，一只喜鹊在巢上(shàng)来回(huí)地飞，不停地鸣叫。

　　很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树(shù)上。

　　忽然有两只喜鹊在树(shù)上对叫，好似在(zài)对话一样，然后(hòu)便飞走了。

　　过了一会儿，一只鹳从空中飞(fēi)来，发出(chū)“咯咯”的(de)声音，两只喜鹊也跟在它后面。

　　其他(tā)喜(xǐ)鹊们见了(le)便喧(xuān)叫(jiào)起来，好像有什(shén)么(me)事要(yào)说。

　　鹳(guàn)再(zài)次(cì)发出“咯咯(gē)”的(de)叫声，似乎在答应喜鹊的请求。

　　鹳在古树上盘(pán)旋三圈，就(jiù)俯身向喜鹊(què)的窝(wō)冲（下(xià)来），叼出一条(tiáo)赤蛇并吞了下去。

　　喜鹊们欢呼飞舞起来，好像(xiàng)在庆祝，并且(qiě)向鹳致(zhì)谢。

　　原来两(liǎng)只喜(xǐ)鹊是去找鹳(guàn)来做援(yuán)兵的。

二鹊救友文言文(wén)及赏析(xī)

　　原文(wén)：

　　某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。

　　一日(rì)，鹊徊翔其(qí)上，悲(bēi)鸣不已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近，集(jí)古木上(shàng)，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未几(jǐ)，一(yī)鹳横空(kōng)而来，“咯咯(gē)”作声，二鹊亦尾其后。

　　群鹊见而噪，若有所诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所(suǒ)请(qǐng)。

　　鹳于古木和猜上盘旋三匝，遂(suì)俯(fǔ)冲(chōng)鹊巢(cháo)，衔一(yī)赤蛇(shé)吞之(zhī)。

　　群鹊(què)喧舞，若(ruò)庆且谢也。

　　盖二鹊招鹳援(yuán)友也。

　　赏析：

　　动(dòng)物(wù)世界里(lǐ)的亲情也同样让人感动(dòng)，本文中喜鹊(què)看到自己同伴的(de)孩子遭到赤蛇的侵犯，从而“悲鸣不已(yǐ)"，招来群(qún)鹊(què)，其中两只(zhǐ)喜鹊请来一只鹳，也许是群鹊的友爱感动(dòng)了(le)鹳，鹳勇敢地“俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之”。

　　动物尚(shàng)能如此讲究(jiū)情(qíng)义，连(lián)动物(wù)都如此，我(wǒ)们人类(lèi)岂能无情(qíng)无义。

　　所以(yǐ)我们要助人为乐，尽自己所能帮助他(tā)人，要团(tuán)结友爱。

　　当问题(tí)超出自己能(néng)力范裂芦围时，要会动脑筋(jīn)，就要善于借助外部力量加(jiā)以(yǐ)解决，要学(xué)会(huì)求(qiú)助。

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