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松果能够生(shēng)吃吗

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果(guǒ)能够生吃(chī)

　　松果是能够生(shēng)吃的，营养成分在(zài)生吃的情况下(xià)不会(huì)丢失。并且(qiě)生吃(chī)松果能够更(gèng)好地体会到(dào)松(sōng)果(guǒ)的(de)原汁(zhī)原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄生(shēng)虫和细(xì)菌(jūn)

　　可(kě)是也有(yǒu)人(rén)持对立(lì)定见(jiàn)，他们认为生松果含有寄(jì)生虫和细菌(jūn)，会(huì)对(duì)人体形成损害。并(bìng)且松果壳中含(hán)有松脂，有些人会对其过敏(mǐn)，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于忧虑(lǜ)生松果(guǒ)会对(duì)健康形(xíng)成损害的人，能(n在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farméng)够(gòu)将松果炒熟后再(zài)食(shí)用。这能够有效地(dì)杀死松(sōng)果中的(de)寄生(shēng)虫(chóng)和细菌，并削减对松(sōng)脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用

　　无论是(shì)生松果(guǒ)仍是(shì)熟松果，都不(bù)主(zhǔ)张食用过多(duō)。由于松果中含有较(jiào)高的脂肪和热(rè)量，长时刻食用过(guò)多可能会导(dǎo)致(zhì)体重增加和其他(tā)健康问题。

松(sōng)果体可视化练习

　　松果体可(kě)视化的意思是运用必定的核(hé)算将数据转换成松果体的图画在屏幕上(shàng)显现出来。

　　人(rén)类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形小体，其(qí)发育(yù)在7-8岁(suì)时到(dào)达(dá)高(gāo)峰。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松果体(tǐ)外(wài)表被以由软脑膜连续而来的结(jié)缔(dì)组(zǔ)织(zhī)被膜，被(bèi)膜随(suí)血管伸入本质内，将(jiāng)本(běn)质分为(wèi)许多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由松果体细胞、神经胶质细胞和神(shén)经纤(xiān)维等组成(chéng)。

松(sōng)果体明晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教育(yù)曾冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面提在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm到，松果体就像显像(xiàng)管和投影(yǐng)机相同能够投射(shè)咱们的梦想画面。

　　可(kě)是很少有人知(zhī)道，国际上其(qí)实存在 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)形式，一种(zhǒng)是(shì)含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈(chéng)现在幼(yòu)儿阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少数人成年人(rén)还(hái)能坚持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干一向不怎么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的(de)明晰的 梦想才干 便是指在大脑内部能够看(kàn)见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭上眼睛(jīng)或许打开(kāi)眼睛都能直观的(de)看(kàn)到自己梦想(xiǎng)的(de)画面，就像是(shì)“看电视相同”直观而明(míng)晰安稳的画面，这(zhè)种才干(gàn)和人的(de)精气神还和松果(guǒ)体的机(jī)能有很大的联系，人的精(jīng)气神十分充分，就好(hǎo)像是电脑的电能满足(zú)，电能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的(de)作业， 假(jiǎ)如(rú)人的精气(qì)神缺乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自(zì)己关机，咱们(men)这个时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假(jiǎ)如(rú)精气神(shén)满(mǎn)足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清楚的(de)看(kàn)到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松(sōng)果体在(zài)15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由(yóu)于松果体清(qīng)楚的(de)显现梦想的画面(miàn)是需求耗费很多的能量的，所以(yǐ)，在16岁(suì)之后，咱们人领会(huì)主动封闭这种耗能太(tài)多的功用(yòng)，运用一向钙化物(wù)质来包裹松果(guǒ)体(tǐ)，包裹之后(hòu)，咱们的梦(mèng)想就无法直观看到，只(zhǐ)能是一种(zhǒng)含糊的(de)梦(mèng)想(xiǎng)。

　　可是(shì)，值(zhí)得指出的(de)是，即使是这种(zhǒng)含(hán)糊的梦想，其实也需求松(sōng)果体才干完结， 假如没有(yǒu)松果(guǒ)体的整(zhěng)合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领会(huì)呈(chéng)现(xiàn)这种明晰的(de)想像(xiàng)力机(jī)制呢？其(qí)实这(zhè)个是咱们人体十(shí)分才智(zhì)的当地，咱们人类呈现在(zài)这个险峻的国际，没有尖利的牙齿和(hé)爪(zhǎo)子，咱们人类要在这(zhè)个国际生计下去，靠的是什(shén)么呢？靠的是咱们超级(jí)兴旺的大脑，咱们的大脑(nǎo)是最(zuì)尖锐的(de)生计兵(bīng)器了。

　　而(ér)咱们的想像力则是咱们大脑十分凶猛的(de)才(cái)干，咱们人类的回(huí)忆(yì)才干(gàn)十分强(qiáng)壮，甚至有照相回忆的才(cái)干(gàn)，所(suǒ)谓(wèi)的照(zhào)相回忆，便是不论什么东(dōng)西，只(zhǐ)要(yào)看一眼(yǎn)就(jiù)能彻底的回(huí)忆和(hé)重现。

　　 这(zhè)种照相回忆的才干本质上便是明(míng)晰的梦(mèng)想(xiǎng)才干(gàn) 。

　　具有超(chāo)强回(huí)忆力则意味着咱们能(néng)够以(yǐ)最快的速度(dù)学(xué)习赖以生计最重(zhòng)要的(de)常识(shí)。

　　所以(yǐ)，这也(yě)就(jiù)能解说为什么咱们幼儿和童(tóng)年时期具有超(chāo)强回忆力的原因了。

　　 历(lì)史上闻(wén)名的科学家尼古拉斯·特斯拉（下图(tú)）便是具(jù)有这种明晰想(xiǎng)像力的天才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造(zào)的梦想里(lǐ)，脑袋里(lǐ)常常浮现出种种反常(cháng)古怪(guài)的图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己(jǐ)能够(gòu)充分(fēn)利(lì)用梦想(xiǎng)力，自己想的任何东西都会直观的呈现在自己的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面甚至(zhì)会(huì)直(zhí)接遮挡住(zhù)实(shí)践的画面(miàn)，小(xiǎo)特斯拉(lā)一向遭(zāo)到这(zhè)种梦想的困(kùn)扰，他还认为他人(rén)都和他(tā)相同具有相同的(de)梦想才干，他还(hái)企(qǐ)图将自己的梦想投影出来和其(qí)他人的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后来才绝(jué)望的(de)发(fā)现其他人(rén)并没有具有这种梦(mèng)想力。

　　在(zài)做试验的时(shí)分，特(tè)斯(sī)拉能够彻底(dǐ)不需求任何(hé)模型、图纸或许(xǔ)试验，就能够在脑海中(zhōng)把一(yī)切细节完美地(dì)描绘出来，和实践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉(lā)发(fā)明创造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯(sī)拉从(cóng)前(qián)这样(yàng)说：“从具有可行性的理论到实(shí)践数据，没有什(shén)么(me)东(dōng)西是不能在脑海中预先测验(yàn)的。

　　 人们将一个开始(shǐ)主意付诸实践的进(jìn)程(chéng)，彻底是对精(jīng)力(lì)、金钱(qián)和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图(tú)：印(yìn)刷在纸币上的尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为(wèi)什么成年之后，这种明(míng)晰的想像力(lì)为什(shén)么会变(biàn)成含糊的想像力(lì)呢(ne)？答(dá)案很简单，由于不需求这么(me)强的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力会耗(hào)费太大的精(jīng)气神，反而因小(xiǎo)失(shī)大(dà)。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视(shì)化的才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人(rén)在晚上十分放松，在做梦的时分，咱们的明晰梦想的(de)才干又打开了，在潜(qián)意识的(de)牵引下(xià)， 咱们半梦半醒(xǐng)的(de)漫游在梦想(xiǎng)的(de)国际里(lǐ)边，实(shí)在的体会不知是梦里(lǐ)梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思想(xiǎng)系(xì)列创始人

　　 禅书法创始(shǐ)人 五行结构思想创(chuàng)始人

　　 国际回忆大(dà)师教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从(cóng)事潜能(néng)开(kāi)发14年(nián)，读过2万本以(yǐ)上书本，带领团队培养出50位回忆大(dà)师，2000位潜能开发师，冯德全早教研(yán)究员，华南教科所研(yán)究员(yuán)，一(yī)起担任上百家(jiā)全脑(nǎo)教育组织参谋(móu)。

　　 本(běn)文版(bǎn)权(quán)属(shǔ)广(guǎng)东童教曾冠茗教师(shī)

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