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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一(yī)定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良(liáng)好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可(kě)以渗(shèn)透(tòu)孩(hái)子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回(huí)园的(de)情绪稳定多(duō)了(le)，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱(ài)玩(wán)是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱(ài)动(dòng)脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片(piàn)人物和(hé)他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要安(ān)静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物(wù)很多，他们都各有特(tè)色(sè)，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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