郑(zhèng)强老师引(yǐn)发(fā)了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任(rèn)太原(yuán)理(lǐ)工大(dà)学的党委书记，职(zhí)位已经不(bù)小。

他多(duō)年前已经(jīng)是教育界(jiè)的名(míng)人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直爽，说话一针见血(xuè)，不想拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的(de)每次发言大都(dōu)会引(yǐn)发(fā)一定的(de)热议。

前不久(jiǔ)，郑强老(lǎo)师受邀去青(qīng)岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件(jiàn)好事，学校邀请郑强去演讲，必然也是(shì)看中了郑强在教育界举足(zú)轻重的(de)地位以及(jí)颇高的人气(qì)。

青岛大(dà)学(xué)的百年校庆，举办得相当隆重(zhòng)，受邀(yāo)的(de)不仅有郑强，还有青岛的官员、代(dài)表校友、社会各界(jiè)人(rén)士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中(zhōng)，有些青岛的(de)官员离席了，整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不(bù)少位置(zhì)。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出(chū)了这种情(qíng)况(kuàng)。

他在台上直接炮(pào)轰离席的官员领导：“不要以为是你们给大学面子，邀请(qǐng)你们来，是大(dà)学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是走个过(guò)场。

郑强老(lǎo)师的话，有人支持，有人(rén)反对。

支(zhī)持(chí)者认为，郑强(qiáng)老师说的(de)对(duì)。

教育最(zuì)重要，领(lǐng)导都来(lái)听演讲了，应(yīng)该给学生树立好榜样，认为听(tīng)演讲。

刚开场(chǎng)不久(jiǔ)离席，是对他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评这些人，是知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对(duì)者则认为(wèi)，领导过去就是出席开幕(mù)式而已，又不是听(tīng)你演讲的(de)。

领导时间很重(zhòng)要(yào)，哪有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子上过不去罢(bà)了，哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头t="918" data-ratio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公(gōng)说(shuō)公(gōng)有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场，是在乎面(miàn)子(zi)？

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导，到(dào)底对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可(kě)一(yī)概而论。

领导一般行程忙(máng)，事多(duō)，如果真有急(jí)事(shì)，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导们是对演讲内(nèi)容不感(gǎn)冒，不想坐在台下(xià)听(tīng)演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学(xué)生的表率和带头作用，如(rú)果领导一言不合(hé)都提前走，那(nà)年轻的学子，相(xiāng)对来(lái)说更(gèng)加心浮气(qì)躁(zào)，哪还有心(xīn)思听(tīng)下去呢(ne)。

做任(rèn)何(hé)事，都需(xū)要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成随性而为的习惯，那做任何事都可能是一时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太直率。

82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头如果换成其他的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)者，看到有人(rén)中(zhōng)途(tú)离席，必(bì)然当作没有任何事发生(shēng)，若无其事地继(jì)续提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不好的现象说(shuō)出来，加(jiā)以批评(píng)。

无(wú)论(lùn)他批评的(de)对与错，这种敢于说(shuō)出自我想法的老(lǎo)师(shī)，值得(dé)肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大(dà)师之谓也。大(dà)学真正(zhèng)的(de)目的(de)，是培养学(xué)生(shēng)，是(shì)教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是否有(yǒu)助于大学的进步，学生的培养，仁(rén)者见仁(rén)，智者见(jiàn)智。

个(gè)人看来，高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之人，能(néng)发(fā)自内心，不怕得(dé)罪(zuì)人地说出(chū)心中想法，对(duì)高校是件好事。对(duì)很多事情意见均(jūn)一致的高校，大抵是没有太大的创新(xīn)力的。

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