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使徒行者5个卧底分别是谁,使徒行者5个卧底分别是谁

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  家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里,家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之家翻译是(shì)出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观出自哪里,家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于(yú)藏书之家翻译

  出自《送东阳马(mǎ)生序》。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每假借于藏(cáng)书之家,手自笔录(lù),计(jì)日以(yǐ)还。

  翻译:(由于)家庭贫寒,没(méi)有什么(me)办法买到(dào)书籍(jí)学习,(就)常常向有藏书的(de)人(rén)家借书,亲手抄录,计算好(归(guī)还(hái)的)日(rì)期(按时)送还。

送(sòng)东阳马生序节选

  原(yuán)文

  余幼时即嗜(shì)学。

  家贫,无从致书以观,每假借(jiè)于藏书之家,手自笔录,计日(rì)以还。

  天大(dà)寒(hán),砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录(lù)毕,走送之,不敢稍(shāo)逾约。

  以是人多以书假余,余因得遍观群(qún)书。

  既加(jiā)冠(guān),益慕(mù)圣贤(xián)之道,又患无硕师(shī)名人与游(yóu),尝趋百(bǎi)里外(wài),从乡之先(xiān)达执经叩问。

  先达(dá)德隆望(wàng)尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

  余立侍(shì)左右,援疑质理,俯身倾耳以请;

  或遇其叱(chì)咄(duō),色(sè)愈恭,礼愈(yù)至,不敢出一(yī)言以(yǐ)复;

  俟其(qí)欣悦,则又请焉。

  故余虽(suī)愚(yú),卒(zú)获有所闻。

  翻(fān)译

  我年幼时(shí)就非常爱好读书。

使徒行者5个卧底分别是谁,使徒行者5个卧底分别是谁>  家里贫(pín)穷(qióng),无(wú)法得到书来看(kàn),常常向藏书的(de)人家求借,亲手抄(chāo)录,计算着日期按时送还。

  冬天非常寒冷,砚(yàn)台里的墨汁都结了冰,手(shǒu)指(zhǐ)冻(dòng)得不能弯曲和(hé)伸直(zhí),也不放松读(dú)书(shū)。

  抄写完毕后(hòu),便马上跑去(qù)还(hái)书,不敢超过(guò)约定的期限。

  因此有很多(duō)人都愿意把(bǎ)书(shū)借给我,于是我能够遍观(guān)群书。

  成(chéng)年(nián)以后(hòu),我更加仰慕古代圣贤的(de)学说,又苦于不能与(yǔ)学识渊博的老师和名人(rén)交(jiāo)往,曾经赶到数百里以外,拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的前辈请教(jiào)。

  前(qián)辈德高(gāo)望(wàng)重,门人(rén)弟子(zi)挤满(mǎn)了他的(de)屋子,他的言辞和态度(dù)从未(wèi)稍有(yǒu)委婉。

  我站(zhàn)着陪侍在(zài)他(tā)左右,提出疑难,询(xún)问(wèn)道理,俯下身子(zi),侧着(zhe)耳朵恭敬地请教;

  有(yǒu)时遇到他大声斥责,我的表情更(gèng)加恭顺(shùn),礼(lǐ)节更加周到,不敢说一个(gè)字反使徒行者5个卧底分别是谁,使徒行者5个卧底分别是谁驳;

  等(děng)到他高兴了,则又(yòu)去(qù)请教(jiào)。

  所(suǒ)以我虽然(rán)愚笨,但最终获(huò)得不少教益。

作者宋濂简(jiǎn)介

  宋濂(1310—1381)字(zì)景(jǐng)濂,号(hào)潜溪,别(bié)号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

  汉(hàn)族,浦江(今浙江浦江县(xiàn))人,元末明初文学家(jiā),曾被(bèi)明太祖朱元璋(zhāng)誉(yù)为“开国文臣之首”,学者称太史公。

  宋(sòng)濂与(yǔ)高启、刘基(jī)并称为(wèi)“明初(chū)诗文三大家”。

  他因长孙宋慎牵连(lián)胡(hú)惟(wéi)庸党案而(ér)被(bèi)流放茂州,途(tú)中病死(sǐ)于夔州(zhōu)。

  他的代表作品(pǐn)有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北伐(fá)檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家手自(zì)笔(bǐ)录计(jì)日(rì)以还是什么意思(sī)

  年幼时团缓就爱学习(xí)。

  因为家中贫(pín)穷,无(wú)法得到书(shū)来(lái)看,常向藏(cáng)书(shū)的人家(jiā)求借,亲手抄录,约定(dìng)日期(qī)送还。

  出自明代文学家(jiā)宋濂创作的一篇赠序(xù):《送东阳马生序》。

  全(quán)文塌掘模结构严谨,详略有致,用(yòng)对比(bǐ)说理,在(zài)叙事中穿插细(xì)节描绘,读来生(shēng)散吵动感人。

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