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怎样给青春期女孩心理(lǐ)疏导的(de)话，怎(zěn)样(yàng)对青春期女孩进行(xíng)心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得到(dào)他(tā)人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰(zhāng)孩子时要适(shì)时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　充(chōng)实(shí)学生的业余生(shēng)活

　　教师可以通过发(fā)挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注意力，使学生(shēng)把(bǎ)精力用到(dào)其他方面去。

　　如(rú)参(cān)加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球、跳(tiào)绳等，参加(jiā)学校各类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽(jǐn)可(kě)能多地和(hé)同性朋友一起聊(liáo)天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人(rén)是环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人(rén)文环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起(qǐ)着耳(ěr)濡目(mù)染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理(lǐ)人与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的关系上(shàng)，应表(biǎo)现(xiàn)出仁(rén)慈、大度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维(wéi)质量(liàng)和人格魅力(lì)，形成杰(jié)出的(de)家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对孩子(zi)乱发(fā)脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于性方面(miàn)的知识，正(zhèng)确明白认(rèn)清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心(xīn)理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好(hǎo)的度过青春期。

青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我们每个有都(dōu)有青春期，在青春期的(de)时候我们会想很多东西，女孩更是(shì)如此，家长一定要(yào)做好(hǎo)孩子的心理疏导，把孩(hái)子引向正(zhèng)途。

　　那(nà)么接(jiē金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名)下来我(wǒ)带大家一(yī)起详细了解下青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学(xué)孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视(shì)点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子(zi)时要适(shì)时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不要(yào)夸(kuā)张(zhāng)，不(bù)要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活

　　 　　教(jiào)师可(kě)以通过发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富学生的课余生(shēng)活，从而转移(yí)注意力，使学生把(bǎ)精力用到其他(tā)方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类(lèi)兴趣(qù)小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小组(zǔ)等(děng)，尽可能多地(dì)和同性(xìng)朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文环境和(hé)自(zì)然环境对孩子起着耳(ěr)濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人(rén)之间的关系(xì)上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质(zhì)量和人格(gé)魅力，形成(chéng)杰(jié)出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春(chūn)期如(rú)何教(jiào)育引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是(shì)一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性(xìng)方面的知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视这(zhè)个(gè)问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个(gè)发育重要(yào)时(shí)期，各种生(shēng)理，心(xīn)理都在发(fā)生改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的(de)度过青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩(hái)该(gāi)如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精(jīng)彩纷呈。

　　是(shì)一个多元化的社会。

　　人们的思想(xiǎng)品质参差不齐，特别是一小部(bù)分人为(wèi)追(zhuī)逐名利(lì)，不择手段，对思(sī)想处于转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自(zì)己做(zuò)起(qǐ)，自(zì)觉(jué)抵(dǐ)制一些不良(liáng)思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行(xíng)与法律及社(shè)会(huì)道德相偏离时(shí)，应苦口婆心的指(zhǐ)出(chū)其后果(guǒ)及(jí)危害性，将孩子(zi)引(yǐn)到正确的轨道上(shàng)来(lái)，同时激励孩(hái)子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子家(jiā)长要(yào)一身(shēn)作则。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿造(zào)一个良好的(de)学习氛围(wéi)。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩(hái)子(zi)的第一个老师，学习型的家长一定能进行教育出一个爱学习的孩(hái)子(zi)。

　　如果家(jiā)长自(zì)己都(dōu)不能管住自己，整天(tiān)沉溺于(yú)上网、打(dǎ)牌等，要想处(chù)于多动期的(de)孩(hái)子(zi)静下来看书(shū)做(zuò)作业，恐怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界(jiè)，做孩子的(de)知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮助孩子正确认识金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名和接纳自己的生理变化，珍惜(xī)自己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑(nǎo)和神经(jīng)逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱(ruò)，此时(shí)需要家长和老师配合，适时引导(dǎo)帮助。

　　了解(jiě)孩子的(de)心理变化(huà)，也尤其重要，青春期的女(nǚ)孩(hái)，开始有了(le)成人(rén)感，思维的独(dú)立性(xìng)和(hé)批判性显著发展起(qǐ)来，但能力不强(qiáng)，仍带有(yǒu)片(piàn)面性和表面性。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱(ài)的需求(qiú)；人际关系(xì)逐渐频(pín)繁，渴望找到与自(zì)己思想、感情(qíng)、兴趣爱好相一致的(de)朋友(yǒu)，但(dàn)不善(shàn)于(yú)把感情与理智结(jié)合起来。

　　这(zhè)就需要家长(zhǎng)指导(dǎo)帮助，家长要(yào)经常与孩子(zi)沟(gōu)通(tōng)思(sī)想(xiǎng)，了解(jiě)了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不(bù)要(yào)对青春期(qī)的孩(hái)子(zi)抱有成见。

　　总认为这个阶段(duàn)的(de)孩子会产生逆反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一看(kàn)到孩(hái)子们有独(dú)立意(yì)识(shí)的迹象便极力(lì)压制，担(dān)心稍有(yǒu)让步，就会导(dǎo)致孩(hái)子步入歧(qí)途(tú)。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子们(men)就越会坚持己见；父母若强(qiáng)行压制(zhì)，不(bù)但(dàn)没有成效(xiào)，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体(tǐ)魄(pò)。

　　现在不(bù)少家长只(zhǐ)注(zhù)重孩(hái)子文化知识的(de)学习，对(duì)孩子(zi)的身体(tǐ)锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的(de)体魄，没有(yǒu)健康的心(xīn)态。

　　再(zài)大的理(lǐ)想与抱负也因心有余(yú)而力不足而(ér)难以达到(dào)。

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