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一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案

　　先公四岁而孤全文翻译及注释(shì)，先公四岁而孤全文翻译答案是《先公四岁(suì)而孤》全文翻(fān)译是欧阳修先(xiān)生四岁时父亲就去世了，家(jiā)境贫寒，没(méi)有钱供他(tā)读书的。

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先(xiān)公四岁而(ér)孤(gū)全文翻译及注释，先公四岁而孤全文(wén)翻(fān)译答案

　　《先公四岁而孤(gū)》全文翻(fān)译(yì)是(shì)欧阳修先生四岁(suì)时父亲(qīn)就去世(shì)了，家境贫(pín)寒，没有(yǒu)钱供他读书。

　　太夫人用芦苇秆在(zài)沙地上(shàng)写画，教给他写字(zì)。

　　还教给(gěi)他诵读许(xǔ)多古人的篇章(zhāng)。

　　到他年(nián)龄(líng)大些了，家里没有书(shū)可读，便就近到读(dú)书人家去(qù)借书来读(dú)，有时接着进行抄写(xiě)。

　　就这样夜以(yǐ)继日、废寝忘食，只是致力读(dú)书(shū)。

　　从小(xiǎo)写的诗、赋文字，下笔就(jiù)有成人的(de)水平，那样高了(le)。

　　原(yuán)文：先公四岁而(ér)孤，家(jiā)贫无资(zī)。

　　太夫人以荻画(huà)地，交易书(shū)字。

　　多诵(sòng)古人(rén)篇章。

　　使学为诗。

　　及其稍长，而(ér)家(jiā)无书读(dú)，就(jiù)闾里士人家(jiā)借而读之，或因(yīn)而(ér)抄(chāo)录。

　　抄录未毕，已能诵其(qí)书(shū)，以至昼(zhòu)夜忘寝食，唯读书是务。

　　自幼(yòu)所作诗赋文字，下笔以(yǐ)如(rú)成人(rén)。

　　出自(zì)《祭欧阳文忠公》，王安(ān)石和苏(sū)轼(shì)所写(xiě)的两篇祭文，总结、评论、赞美(měi)欧阳修一(yī)生人品功业。

　　文章立意超卓，笔力雄健，为唐宋八大家古文(wén)中的名篇。

先公四(sì)岁而孤的全(quán)文翻译是什么？

　　【先(xiān)公四岁而孤】翻译

　　欧阳修先生四(sì)岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

　　欧(ōu)阳(yáng)修的母亲就用芦(lú)苇秆在沙地(dì)上写画，教(jiào)给他写字。

　　还教给他诵读(dú)许多古人的篇章，并开始学(xué)写(xiě)诗。

　　到(dào)他年龄大些(xiē)了(le)，家里没(méi)有书可(kě)读(dú)，便就近到读书人家(jiā)去借书来读(dú)，有时(shí)进行抄写。

　　抄写还没完成，就可以(yǐ)背诵这本书(shū)了。

　　就这样夜以继(jì)日、废寝忘食(shí)，只是(shì)致力(lì)读(dú)书(shū)。

　　从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样就高了。

　　【原文】

　　先公四岁而(ér)孤，太夫人以荻画地，教以书(shū)字。

　　多诵古人篇(piān)章，使学为(wèi)诗。

　　及稍长，而(ér)家贫(pín)无书(shū)读(dú)，就闾里士(shì)人家借(jiè)而读之，或因而抄(chāo)录。

　　抄录未必，而已能诵其(qí)书。

　　以至昼(zhòu)夜忘寝食，惟读书是务。

　　自(zì)幼所作诗赋(fù)文字，下笔已如成人。

　　出处(chù)：北(běi)宋(sòng)欧阳(yáng)修的(de)《欧阳公(gōng)事迹》

　　【注释】

　　先公：指(zhǐ)欧阳修

　　孤：失去(qù)父亲

　　荻：指芦苇一类的植物

　　以(yǐ)：为了(le)，来

　　诵：森闷（多诵古人篇(piān)章(zhāng)）朗诵(sòng)

　　使：让

　　为：做

　　及：等到(dào)

　　稍(shāo)：稍微

　　闾里：乡里、邻里

　　士(shì)人：读书人

　　或(huò)：有的时候(hòu)

　　因(yīn)：趁机

　　【作(zuò)者(zhě)简介】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚年号(hào)六一(yī)居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公(gōng)，吉安永(yǒng)丰(fēng)（今属江西）人(rén)[自(zì)称(chēng)庐陵人]，汉族(zú)，因吉州原属庐(lú)陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北(běi)宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。

　　与唐韩愈，柳宗元(yuán)，宋(sòng)王(wáng)安(ān)石(shí)，苏洵(xún)，苏(sū)轼，苏(sū)辙，曾巩合(hé)称(chēng)“唐宋八大(dà)家”。

　　他领导了(le)北宋诗(shī)文革新(xīn)运动，继承并(bìng)发展了韩愈的古文理论。

　　其散(sàn)文创作的高度成(chéng)就与其(qí)正确的古(gǔ)文理(lǐ)论相辅相成，从而开(kāi)创了一代(dài)文风。

　　欧阳修(xiū)在变革文风的同(tóng)时(shí)，也对诗(shī)风、词风(fēng)进行了革新。

　　在(zài)史学方面(miàn)，也有较(jiào)高成就，他曾主修《新(xīn)唐书》，并独(dú)撰《新五代史(shǐ)》，有《欧阳文(wén)忠(zhōng)公集》传。

　　【创作背景】

　　欧(ōu)阳(yáng)修是“唐宋八大家”之一。

<一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思p>　　虽然家(jiā)里(lǐ)贫穷，但他克服此升弯重重困难(nán)，勤学苦读，终有所(suǒ)成。

　　欧阳(yáng)修的经历告(gào)诉(sù)我们，只(zhǐ)要有着远大志向和吃苦精神(shén)，就一定会成功。

　　欧阳(yáng)修刻苦学习的精神值得(dé)我(wǒ)们赞赏和(hé)学习(xí)。

　　欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一(yī)个促(cù)进他成长的(de)原因是：家长的善于教育，严格要求。

　　欧阳修四岁丧父，家(jiā)贫，其祖母以荻画地(dì)，教他写字(zì)。