大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什(shén)么是学(xué)分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的学(xué)分(fēn)是(shì)啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学(xué)分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每(měi)门课程及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学(xué)习(xí)常识的(de)广(guǎng)度(dù)，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学(xué)生(shēng)学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点评学生优异(yì)程度(dù)的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生(shēng)学(xué)习质量的归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又(yòu)具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程(chéng)的选修(xiū)方面(miàn)，给予学生在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的(de)结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节(jié)的学时量，确认每(měi)门课程(chéng)的学分，设置必(bì)修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是(shì)在学分制(zhì)基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学(xué)习成果的质量，以及学年和(hé)结业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在学(xué)分制的基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不同的(de)权重(zhòng)系数(shù)，方案(àn)学(xué)分(fēn)乘(chéng)以权重(zhòng)系数(shù)，得出加权学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干结业(yè)的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据(jù)学生参(cān)与学科比赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社会(huì)工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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