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感知力是一种什么能力,手机情景感知是什么意思

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  “夏虫不(bù)可语(yǔ)冰,井蛙不(bù)可(kě)语海(hǎi),凡夫不(bù)可语(yǔ)道”意思是(shì)不(bù)要跟(gēn)夏天的虫子谈冰,它不懂;

  不要(yào)跟(gēn)井底之(zhī)蛙谈(tán)大海,它没(méi)见过不(bù)懂;

  不(bù)要跟凡(fán)夫谈(tán)高深的道的学(xué)问,他(tā)不(bù)懂。

  和层(céng)次不同、位置不同(tóng)的人相处,最(zuì)好的方式莫过(guò)于不(bù)争(zhēng)辩、不解(jiě)释,做好自己(jǐ)即(jí)可(kě)。

  出自《庄子集(jí)释》卷六下《庄(zhuāng)子·外篇·秋(qiū)水(shuǐ)》。

  原文节选:

  秋水时至(zhì),百(bǎi)川灌河。

  泾(jīng)流之大,两(liǎng)涘渚(zhǔ)崖之间(jiān),不辩牛马。

  于是焉,河伯欣然自喜(xǐ),以天(tiān)下之美为尽在己(jǐ)。

  顺流(liú)而(ér)东行,至于北海。

  东面(miàn)而视,不见水(shuǐ)端。

  于是(shì)焉(yān),河(hé)伯始旋其面(miàn)目(感知力是一种什么能力,手机情景感知是什么意思mù),望洋向若而(ér)叹曰:“野(yě)语(yǔ)有之曰:‘闻道(dào)百,以(yǐ)为莫(mò)己若’者,我之谓也。

  且夫(fū)我尝闻少仲(zhòng)尼之闻,而轻伯夷(yí)之义(yì)者,始吾弗(fú)信,今吾睹子之(zhī)难穷也,吾非至于子(zi)之门,则殆矣,吾长见笑于(yú)大方之(zhī)家。

  ”

  北海若曰:“井蛙不可以(yǐ)语于海(hǎi)者,拘于虚(xū)也;

  夏虫不可以语于冰者,笃于(yú)时(shí)也;

  曲士不可以语于(yú)道者,束于(yú)教也。

  今(jīn)尔出(chū)于崖涘,观于大(dà)海(hǎi),乃知尔(ěr)丑,尔将(jiāng)可与语大理矣。

  天下之水,莫大于(yú)海(hǎi)。

  万(wàn)川(chuān)归(guī)之,不知何(hé)时止(zhǐ)而不盈;

  尾闾(lǘ)泄之,不知何时已而(ér)不虚;

  春秋不变,水(shuǐ)旱不知。

  此其过江(jiāng)河之流(liú),不可为(wèi)量数。

  而吾未尝以(yǐ)此自多者,自以比形于天(tiān)地,而受(shòu)气于阴阳(yáng),吾(wú)在于天地之间,犹小(xiǎo)石小木之在大山。

  方存乎见少,又奚以(yǐ)自(zì)多(duō)!计四海之在天地(dì)之(zhī)间也,不似(shì)礨空之在大泽乎?计中国之在海内(nèi)不似稊(tí)米之在大仓(cāng)乎?号物之数(shù)谓(wèi)之万(wàn),人处一(yī)焉(yān);

  人卒九州,谷食之(zhī)所(suǒ)生,舟车之所通,人(rén)处一(yī)焉。

  此其比万物也(yě),不似豪末之在于马体乎?五帝之所连(lián),三王(wáng)之(zhī)所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣!伯(bó)夷辞之(zhī)以为名,仲尼语之以为博。

  此其(qí)自多也,不似尔向之自(zì)多于水(shuǐ)乎?”

  译(yì)文(wén):

  秋天的水按(àn)时到了(le),各条河都注(zhù)入黄河,黄河的水径直涌流而浩大,从河的两岸到河中的小洲之间,连牛马这(zhè)样的大(dà)动物都分辨不(bù)清。

  在这种情况下,河伯非常高兴(xīng),沾沾自喜,认(rèn)为(wèi)天下的(de)美好之处都在自己一边了。

  河伯顺(shùn)着水流向东行(xíng),到了北海,向(xiàng)东(dōng)面看,看不见水边(biān)。

  于是河伯就转过他的脸(liǎn),抬头看着海,对(duì)海若叹(tàn)息说:“俗语有这样(yàng)的话:‘懂得了(le)一些道理,就认为(wèi)谁也比(bǐ)不上(shàng)自己(jǐ)’,这(zhè)样的人,说的就是(shì)我。

  我曾经听说有认为孔子的知识少、伯(bó)夷的(de)仁义(yì)轻的人,一开头(tóu)我不(bù)相信(xìn);

  如今我看到(dào)你的涵量是如此难(nán)于穷尽,我不(bù)是到你(nǐ)的门下请教,就非常危险了。

  我就(jiù)会长(zhǎng)时间(jiān)地被真正的大名(míng)家耻(chǐ)笑了。

  ”

  北海(hǎi)若说:“井里的(de)青蛙不能(néng)和它谈(tán)论大海,因(yīn)为它受所住地(dì)方的(de)限制;

  夏天的虫(chóng)子不能和它谈(tán)论(lùn)冰,因(yīn)为它受时节的限制;

  不能和(hé)见识(shí)浅陋(lòu)的人谈(tán)论大感知力是一种什么能力,手机情景感知是什么意思道理,因为(wèi)他被自己所受的教育给限制住了。

  如今你(nǐ)从海边往外(wài)看(kàn),观览大海,就(jiù)知道(dào)了你自己的浅薄(báo),这(zhè)样我就可以和你谈论大道理了(le)。

  天下的(de)水,没有大(dà)过海的(de),所有(yǒu)的河流都归(guī)向这(zhè)里,不知道什么时候才(cái)会停息(xī),海水(shuǐ)却不见增多(duō)满溢;

  尾(wěi)闾将海(hǎi)水泄漏(lòu)出去,不知(zhī)道(dào)什么时(shí)候才(cái)停(tíng)止,海水(shuǐ)却不见减少枯竭;

  无论(lùn)春天还是(shì)秋天,大海都不起变化;

  无(wú)论水涝还是干旱(hàn),大海都不受什么影响。

  它的蓄水量(liàng)超过江河,简直(zhí)不是(shì)用一(yī)般数字所能(néng)计算的。

  但我却从来(lái)没有(yǒu)因为(wèi)这个自(zì)满,因为我(wǒ)自知(zhī)是自然的(de)产物,由天地赋予我形(xíng)貌,并且禀受(shòu)到阴(yīn)阳之(zhī)气,我在天地(dì)之间(jiān),就跟小(xiǎo)石块、小树木在大山里一样。

  我正(zhèng)以为自己所(suǒ)见(jiàn)太少,又哪(nǎ)里敢自(zì)以为多(duō)而骄傲呢?算起来四海存(cún)在于(yú)天地(dì)之间,不就像小蚂蚁穴存在于旷(kuàng)野之中(zhōng)吗(ma)?算起来中(zhōng)国存在(zài)于海内,不(bù)就像一颗(kē)小米(mǐ)粒存在(zài)于(yú)大谷仓中吗?世人每用(yòng)“万物”的(de)说法来称事物数量之多(duō);

  而人类(lèi)不(bù)过只是(shì)万(wàn)物(wù)中(zhōng)的(de)一种罢了。

  九州之内,人(rén)们都是(shì)靠(kào)着谷食生(shēng)存(cún)、乘舟(zhōu)感知力是一种什么能力,手机情景感知是什么意思车(chē)来往(wǎng),熙熙攘攘,作为每(měi)一个(gè)人来说,只(zhǐ)是所有的人之中的一分子而已。

  个人(rén)与(yǔ)万物相比,不就(jiù)像马身上的一(yī)根毫毛吗?五帝所禅让的,三王所争夺的,仁人所忧虑的,仕士所操劳的(de),也不过(guò)是像一根(gēn)毫毛(máo)罢(bà)了!伯(bó)夷以让天下求取名声,孔子以能谈(tán)天下事被人视为博学。

  他(tā)们因此(cǐ)感到自满,不就跟你原来看到河水(shuǐ)上涨而自满一样吗?”

  注释(shì):

  ①拘:受拘束,受局限。

  ②虚(xū):同墟,狭小的居处。

  ③笃(dǔ):固(gù),局限。

  ④时(shí):时(shí)令。

  ⑤曲士:乡(xiāng)曲之士,指见识浅陋(lòu)之人。

  ⑥束于(yú)教也:受所受教育。

  启(qǐ)示:

  告诉我们人(rén)与人(rén)之间在认知(zhī)层面存在差异(yì)是正常的(de)一件事情,因为每个(gè)人生长环境,每天待(dài)人接物之所见(jiàn)所闻可(kě)以是(shì)天(tiān)壤之别(bié),受到时(shí)间和空间的限制(zhì),人(rén)的观念不同很(hěn)正常。

  这(zhè)种“不同(tóng)”是每个人之(zhī)人生自(zì)然而然的演变结(jié)果。

  就(jiù)像我们无法强求每个(gè)人的人生轨迹一(yī)致,我(wǒ)们(men)亦无法强(qiáng)求观(guān)念一致。

  强求观(guān)念一致必然违背“自然”,会得不(bù)偿(cháng)失。

夏虫不可语(yǔ)冰,井蛙不可(kě)语海,凡夫不(bù)可语(yǔ)道是什么意(yì)思?

  井蛙不可语海(hǎi),夏(xià)虫不可语冰的意思(sī)是:我们不能和一生生活在井底(dǐ)的青蛙来(lái)谈论大海的(de)惊涛骇浪,因为青(qīng)蛙理解不了。

  我们也不(bù)能和(hé)在夏(xià)天生又在夏天死的虫子描述(shù)冬天(tiān)的冰(bīng)雪,因为时间限制,夏虫(chóng)体会(huì)不到冰(bīng)的模(mó)样。

  表面(miàn)看(kàn)是(shì)嘲讽(fěng)意味,其(qí)实揭示了一个道理(lǐ):即因为时间和空间(jiān)等方(fāng)面的(de)原因,人在认知上存在(zài)差(chà)距属于正(zhèng)常。

  井蛙不可语(yǔ)海,夏虫不可语冰的(de)意思“井蛙不(bù)可语海,夏虫(chóng)不可语冰”这(zhè)句话出自(zì)《庄子》,要说“井蛙不可(kě)语海,夏(xià)虫不可语(yǔ)冰”这(zhè)句话的理解难点,就在于可(kě)能觉(jué)得这句话的情感颇具贬(biǎn)义(yì)。

  因为这句话的直(zhí)接翻译就(jiù)是,我们不能和一(yī)生生活在井底的青蛙来谈(tán)论大海的惊涛骇(hài)浪,因为青蛙理(lǐ)解(jiě)不了(le);我们也不(bù)能(néng)和“在夏天生又在夏天死”的虫子描述冬天的冰(bīng)雪,因为时间限(xiàn)制,夏虫体会不到冰的(de)模样。

  基于这句话的字面意思,我们可(kě)能会觉(jué)得,庄子这句话是(shì)在讽刺(cì)人之孤(gū)陋寡闻,而井(jǐng)底之蛙一词确实在后世颇具(jù)贬(biǎn)义(yì)。

  但是,从(cóng)《庄子》这本书中,我们能看出庄子的蠢穗(suì)源态度(dù)。

  庄子反对区分,那么(me)庄子更(gèng)加反对去进行优胜略汰的(de)区分,不分(fēn)优(yōu)劣(liè),又何来讽刺一说?庄子(zi)在这里只不过揭示了一个道理罢了:即因为时间和空间等方面(miàn)的原因,人(rén)在认知上存在(zài)差(chà)距属(shǔ)于正常。

  我们通读(dú)《庄子》一书,然后综合对应道家思想的特色,会(huì)发现道家(jiā)思想最突出的特色之一就是(shì)反(fǎn)对强求。

  从反(fǎn)对强求这一点出发(fā),我(wǒ)们就能(néng)体会“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可(kě)语(yǔ)冰”这句(jù)话的深刻含(hán)义了。

  庄子用“不知(zhī)海”的井底蛙(wā)和“不知冰”的(de)夏(xià)虫(chóng)告诉我们,人与(yǔ)人之(zhī)间在认知(zhī)层面存在差异(yì)是正常的(de)一件(jiàn)事情,因为每个人生族轮长环境(jìng),每天待人(rén)接物(wù)之所见(jiàn)所(suǒ)闻可(kě)以是天壤之(zhī)别,受(shòu)到时间和空间的限制(zhì),人的观念不同很(hěn)正常。

  这(zhè)种“不同(tóng)”是每个人之人生自(zì)然而(ér)然的演变结果(guǒ)。

  就像带态我们无法强求每(měi)个人(rén)的人(rén)生轨迹一致,我们亦(yì)无法(fǎ)强求(qiú)观念一致。

  强求观念(niàn)一致必然违背“自(zì)然”,会得不(bù)偿失。

  所以,我们可以简(jiǎn)单概述,庄子(zi)之“井(jǐng)蛙不可语海(hǎi),夏虫不可语冰(bīng)”这句话(huà)是(shì)在告诉我们,每个人因(yīn)为自己生命里独(dú)特(tè)的时间和(hé)空间,每(měi)个人的(de)思想都各具特色,这种特色也意味着差距。

  人和人的思想(xiǎng)层面(miàn)和人生境界因为各自生活(huó)经验上时间(jiān)和(hé)空(kōng)间的差距,继而(ér)出现(xiàn)不一致(zhì),这种不一致是生命发展的(de)必然结果。

  因此(cǐ),当一个人处(chù)在不(bù)如意的境遇之中时,就不(bù)要(yào)过度要(yào)求自己和别人(rén)享受(shòu)同样的待遇。

  而(ér)同(tóng)时,当我们身处优越的处境时,也不要以肤浅的眼光,用相同的标准去要求他(tā)人(rén)以及这个世界。

  与人交(jiāo)流要看对象,更要注意方式方法,从对(duì)方的生活经验和知识(shí)背景出(chū)发,以对(duì)方能理解(jiě)的观念(niàn)来谈论,否则,肯定是(shì)一方认为自己是对牛弹琴(qín),另一方则认为对方(fāng)"不说人话"。

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