校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学生(shēng)，令其在(zài)心灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得(dé)自(zì)己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的(de)照(zhào)片进行恶(è)搞等(děng)，是(shì)容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门(mén)发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治(zhì)理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内(nèi)须完成(chéng)调查(chá)，而在此次北(běi)京(jīng)市各区公布的实(shí)施方(fāng)案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京(jīng)市东城(chéng)区在实施(shī)方(fāng)案中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上(shàng)级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递(dì)交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了(le)要(yào)求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他(tā)或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人(rén)或者限制民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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