小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别(bié)是(shì)举(jǔ)例(lì)子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的(de)特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的(de)本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解(jiě)释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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