张雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的(de)公司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在(zài)互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的(de)优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速(sù)在(zài)各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评论高(gāo)等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的(de)闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教授(shòu)发文(wén)批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价咨(zī)询费(fèi)问(wèn)题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部的(de)发(fā)声，无疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不(bù)再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业(yè)知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给(gěi)学生更多(duō)的参考和意见，他的言论(lùn)软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了可(kě)能(néng)存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自(zì)身实际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未(wèi)来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过(guò)一(yī)件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事的(de软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了)时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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