原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗塑料是不是绝缘体(ma)，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们(men)有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生家庭(tíng)中(zhōng)妻(qī)子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对(duì)原生家庭的(de)依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注(zhù)重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中夫(fū)妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将原(yuán)生家(jiā)庭一些(xiē)负(fù)面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的(de)自信，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么(me)也进不了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的(de)父(fù)母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父(fù)母或者孩(hái)子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年里有个好(hǎo)运气(qì)，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和父(fù)母在(zài)一起生(shēng)活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关(guān)怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑(sù)造(zào)有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人(rén)，一生都(dōu)在(zài)治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个(gè)表现，就是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边人，也就(jiù)会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问(wèn)题(tí)都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满(mǎn)冲突的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生(shēng)信任问题(tí)，认为家庭生活是(shì)不稳固的(de)，所(suǒ)有的关(guān)系都(dōu)是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接受他们(men)真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样(yàng)子去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需要别(bié)人(rén)对自(zì)己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父母(mǔ)期望的那(nà)样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知(zhī)，经常会(huì)这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造(zào)成的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这(zhè)些后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两性关(guān)系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们(men)并不(bù)缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实上(shàng)，往(wǎng)往这(zhè)些父(fù)母自身存在(zài)很(hěn)严重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他们之所以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能会变成完(wán)美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要求自(zì)己(jǐ)以(yǐ)及自己身边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方(fāng)知道了自己真实的样(yàng)子(zi)，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能(néng)是，他们也有可能会极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身(shēn)上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么(me)对(duì)一个人影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会决定(dìng)你的言(yán)语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的能(néng)力，而社(shè)会性，又(yòu)会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能(néng)力时(shí)，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价值观(guān)受(shòu)到它的(de)强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的(de)方式(shì)都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育(yù)和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了较(jiào)好的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的(de)影响程度(dù)高低(dī)来自于你(nǐ)个体独立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你个体独(dú)立的力量越大(dà)，那他们(men)的(de)影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展(zhǎn)为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类型(xíng)中(zhōng)的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指(zhǐ)的(de)是(shì)父母自(zì)身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别(bié)人的(de)错误、缺(quē)点和不足(zú)，并(bìng)且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他人的(de)感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做都无法满足这类(lèi)人的要(yào)求(qiú)。

　　指责(zé)是一个(gè)代(dài)际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的(de)父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会内化他们的(de)父母的形象(xiàng)，在(zài)内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和(hé)对(duì)他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间的关系，就(jiù)不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而(ér)要在他每一(yī)次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特(tè)斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中(zhōng)的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢(huān)喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的(de)话就是：英子，你可是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁症也证(zhèng)实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的一(yī)面，但(dàn)也有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的生活自理能力;如果你(nǐ)父(fù)母情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那(nà)你(nǐ)为(wèi)了家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样，能(néng)准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希望你做的事(shì);如果你的父母把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流(liú)带，那(nà)你(nǐ)就(jiù)会练就(jiù)很强的适应能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着(zhe)的，其实(shí)就是(shì)你内(nèi)心深处那(nà)个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依(yī)靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无条件的(de)塑料是不是绝缘体爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的(de)孩子(zi)，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常(cháng)人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看做是一个(gè)被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有能(néng)力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们有相关(guān)的(de)知(zhī)识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱(ài)的(de)能(néng)力的，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去(qù)爱一个人，全心(xīn)全(quán)意(yì)的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候(hòu)，如(rú)果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道(dào)，你妈(mā)妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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