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  《藤野先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北(běi)大学的留学生(shēng)活,表达(dá)了深切的怀念(niàn)之情(qíng)。

  接下来分享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄和赏析。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束(shù)

  忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

  舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

  奇山秀水、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好句(jù)摘抄赏(shǎng)析(xī)

  1.大概是物以希(xī)为贵罢。

  赏(shǎng)析:与句末语气的罢(bà)合用(yòng),以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原(yuán)因,带有弱国国(guó)民的辛酸。

  2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样(yàng)。

  赏析:表达了作者对清国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

  3.他(tā)的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言(yán)之(zhī),是为中国(guó),就是希望中国(guó)有(yǒu)新(xīn)的(de)医学;大而(ér)言之,是(shì)为学术(shù),就是希望新的医(yī)学传到中国去。

  他(tā)的性格,在我(wǒ)的(de)眼(yǎn)里和心里是伟大的。

  赏析:深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

  4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

  赏析:表(biǎo)明事实并(bìng)未(wèi)出现,不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景,而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

  这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

  5.因为状况也(yě)无(wú)聊,说起来也无非使他失(shī)望,便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

  赏(shǎng)析(xī):这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的现状的失望和不满,从(cóng)而(ér)也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望,含蓄(xù)的(de)笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

  朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄,内容旦银猛(měng)如下:

  好词(cí):

  1、物(wù)以希为贵:事物(wù)因稀少而觉得珍贵(guì)。

  同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何尝:用在肯定形式前(qián)表示否定,有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思(sī)。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞(cí):借口。

  6、寒颤额(é):冷(lěng)得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏(lòu)。

  8、抑扬顿挫(cuò):抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指(zhǐ)声音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转折。

  9、小而言之:从小处来说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店(diàn)里的,初冬搏伏已经(jīng)颇冷,蚊子却(què)还多,后来用被盖了(le)全身,用衣服包了头脸,只留(liú)两个鼻孔出气。

  在这呼吸不(bù)息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇,并(bìng)不大(dà),天冷得利害,还没有中国的学生。

  3、有一天,本(běn)级(jí)的学生会(huì)干事(shì)到我寓(yù)里来了,要借我(wǒ)的讲义看。

  我检出来交(jiāo)给他们(men),却只翻检了一通,并(bìng)没(méi)有带(dài)走。

  但他们(men)一走,邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的(de)信,拆开看时(shí),第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有的(de),但在(zài)我,这(zhè)一声(shēng)却特别听得刺耳。

  此后回到(dào)中国来(lái),我看见那(nà)些闲(xián)看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们,他们(men)也何尝不(bù)酒醉似的喝彩,一呜呼,无(wú)法可想!但在那时(shí)那地,我的(de)意见却(què)变化了。

  5、我虽然觉得客(kè)店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻(xún)相宜(yí)的(de)住处了。

朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗>  《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民真理的理想,去日本留学,在东(dōng)京的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学(xué)专门学校学医。

  毕业(yè)于(yú)爱知(zhī)县(xiàn)立医学(xué)校(现名古屋大(dà)学)的藤野先(xiān)生,在鲁(lǔ)迅入学的两个月前,升格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

  鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本(běn)学(xué)者,并(bìng)模桥(qiáo)且同他(tā)建立了(le)深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

  在日本军国主义影响(xiǎng)下,当(dāng)时的日本(běn)人(rén)对(duì)中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

  但藤野(yě)先生(shēng)并不如此,他对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗极大的影(yǐng)响。

  这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日,当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文(wén)人的迫害,从北(běi)京(jīng)南(nán)下,来到厦门大学任教(jiào),作者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念藤野(yě)先生(shēng),此文最初发表于同年十(shí)二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月刊第(dì)23期,后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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