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文章目(mù)录：

• 1、任继愈人物介(jiè)绍
• 2、教师(shī)的(de)论文(wén)
• 3、黄敏儿(ér)的(de)研(yán)究成果
• 4、史际春(chūn)的部分(fēn)论文

任继愈(yù)人物介绍

任(rèn)继愈：出生于(yú)辽宁省，被誉为东北三(sān)杰(jié)之(zhī)一，他是中(zhōng)国传(chuán)统武术著名大师，擅长(zhǎng)形意(yì室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过)拳和八卦(guà)掌。宋德生：出生于(yú)辽宁省，也是东北三(sān)杰(jié)之一(yī)，他是中(zhōng)国传统武术界的重要人(rén)物之一，擅长形意拳、太极拳(quán)和八卦掌。

孔繁森同志(zhì)是优秀员(yuán)，焦裕禄式的(de)好、时代先锋、先锋、领导的楷模(mó)、我们(men)学习的好(hǎo)榜样。任继愈（19115-20011），字又之，山东平原人。著名哲学家、佛学家、历史学家(jiā)、图书(shū)馆馆(guǎn)长(zhǎng)、名誉馆长。师从汤用彤(tóng)、贺麟(lín)。

作者：任继愈 出版：北京：中国(guó)社会科学出(chū)版(bǎn)社(shè)，2005年。

任(rèn)继愈，中国佛教哲(zhé)学家(jiā)。山东省(shěng)平原县人。1941年(nián)毕业于西(xī)南(nán)联大北(běi)京(jīng)大学研究院文学(xué)研(yán)究(jiū)所。后(hòu)即任教于北(běi)京(jīng)大学(xué)哲学系。

教师的(de)论(lùn)文

1、“同学们都听过哪些(xiē)有趣(qù)的故事呢，老师(shī)喜欢的(de)故事有(yǒu)神话故事(shì)、童话故事，我有一(yī)个(gè)习惯(guàn)，就是(shì)喜欢(huān)探究理由，若是这个故事(shì)我没看明白或者认为故事没有(yǒu)到结尾的时(shí)候，我会让(ràng)同学们把故事讲完。

2、教(jiào)师学术论文是指教师作为作(zuò)者或参(cān)与者(zhě)在教育(yù)教学领域中撰写的学术性论文。

3、教师(shī)经验论文篇一(yī) 思想品德方面： 在一年的教(jiào)育教(jiào)学工作中(zhōng)我(wǒ)能认(rèn)真学(xué)习国家的有关(guān)教育(yù)方针，认真学(xué)习党的先进理论知识以及党的(de)十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘(wàng)人民教(jiào)师职责，爱(ài)学校(xiào)、爱学生。

4、作(zuò)为一名青年教师，我们应该(gāi)以饱满的热情，积极的态度，加(jiā)强自(zì)身职业(yè)道德素质修养，在工作中“明规范，树楷模，铸师魂，”做(zuò)新时代“四(sì)有”好老师，用(yòng)师魂铸就幸福教育。 篇二：教师的青春在爱和责任中奉献 “青春是美丽的(de)。

5、教师(shī)个(gè)人学术论文篇一 教师的角色期待 摘(zhāi)要：教师的角色期待与规范是随着(zhe)社(shè)会发(fā)展和(hé)人们对教育(yù)认(rèn)识的深化而逐步(bù)演进的，不(bù)同的主体不同的视(shì)角对教师的角色期(qī)待也是不同(tóng)的。在(zài)一定(dìng)的社会(huì)历史背景中(zhōng)，对教师的角色期待(dài)也(yě)存(cún)在(zài)着共识(shí)。

黄敏儿的研(yán)究(jiū)成果(guǒ)

1、-1986 北京大学心理学系，获理室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过学士学位。研究兴趣 ：无意(yì)识情(qíng)绪、情绪调节、身心健康。讲授(shòu)课程：心理(lǐ)学导论（本(běn)科课题(tí)，专(zhuān)业必(bì)修(xiū)课）； 情绪(xù)心(xīn)理学（本科高(gāo)年级课题，专业(yè)选修课）；情绪研究专题(tí)（研究生课题）。

2、等报刊的(de)编辑， [1] 并著有关于(yú)编辑的作品。12岁开始接受新(xīn)文学，受鲁迅和文学研究会(huì)影响很大(dà)。孙犁是他参加(jiā)抗日战争(zhēng)后于1938年开(kāi)始使用(yòng)的笔(bǐ)名。1942年加入中国共产(chǎn)党。

史际春的部分论文

物(wù)理学方面的论文篇1 试谈物理学(xué)专业电动力学课程教学 动力学电(diàn)磁(cí)现(xiàn)象的经典的动力学理论。通常也称(chēng)为经典电动力学，电动力学是它的(de)简称。它研(yán)究电(diàn)磁(cí)场的基本属(shǔ)性(xìng)、运动规律(lǜ)以(yǐ)及电磁场和带(dài)电(diàn)物质的相互作用。

主要论著有《经(jīng)济法总论》、《论商(shāng)法》、《企(qǐ)业和公司法》、《香(xiāng)港(gǎng)知(zhī)识(shí)产权法》等，在《中(zhōng)国社会科(kē)学》、《法学研(yán)究》、《中国法学》、《光明日报》、《法(fǎ)学家》等刊物和国外刊物上(shàng)发(fā)表(biǎo)论文(wén)二百余篇。

“理论(lùn)研(yán)究型(xíng)”论文针(zhēn)对秘(mì)书(shū)学或秘书工(gōng)作中某一个(些)问题、现象进行深入分(fēn)析、讨(tǎo)论并得到有意义结(jié)论的论文，主要是释理，可(kě)以对(duì)秘书学专(zhuān)业(yè)中已有的理(lǐ)论进行阐释，也(yě)可以提(tí)出(chū)新的秘书(shū)学理论，还可以对中(zhōng)国秘书发展过程中(zhōng)各种现象(xiàng)进行梳理研究。

经济法(fǎ)是调整经(jīng)济管理(lǐ)和经济运行过程中产生的经济关系(xì)的法律规范的总(zǒng)称。作为一个独(dú)立的法(fǎ)律部(bù)门(mén)，经济法(fǎ)是(shì)我(wǒ)国社(shè)会主义法律体(tǐ)系的(de)重要组(zǔ)成部分(fēn)。

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