吉林科技职业技术学(xué)院官网，吉(jí)林科技职业技(jì)术(shù)学院(yuàn)地(dì)址在哪里是吉林科技职业技术学院，是经(jīng)吉林省人(rén)民政府(fǔ)批准、教(jiào)育(yù)部备案，具(jù)有独立颁发(fā)国家高(gāo)等教(jiào)育学历证书资格，纳入全国统一招生(shēng)计划的全日(rì)制民办(bàn)普通高等(děng)职业技术院校的。

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吉林科(kē)技职业技术学院官(guān)网，吉林科技(jì)职业技术学院(yuàn)地址在哪里(lǐ)

　　学院始建(jiàn)于1998年，2010年6月25日更名(míng)为吉林科技职业(yè)技术(shù)学院位于(yú)吉林长春(chūn)，坐落(luò)在二(èr)道经济(jì)开发区，毗邻净月潭国家森林公园(yuán)和(hé)莲花山生态旅游度假区。

　　校园规(guī)划占地面(miàn)积41万(wàn)平方(fāng)米，建筑面(miàn)积(jī)19万平(píng)方(fāng)米(mǐ)，教学仪器设(shè)备总(zǒng)值(zhí)3700万元，图书馆(guǎn)藏书10万册。

　　学(xué)院下设四个(gè)分院一个部，开设国家统招专业(yè)29个，继续教育专业4个。

　　吉(jí)林科(kē)技职业技术学院办学条(tiáo)件

　　办学条件

　　教学仪器设备总值3700万(wàn)元，图(tú)书馆藏书10万册。

　　拥有行政(zhèng)楼、教学(xué)楼、实验楼、学术报(bào)告厅、多功能会议室(shì)、阶梯教室、多媒(méi)体教(jiào)室、汽车机电(diàn)实训(xùn)中心(xīn)、各专业实训(xùn)室、电子图书阅览(lǎn)室、大型计算(suàn)机(jī)教室、学生公(gōng)寓、体育(yù)场、大学生(shēng)文(wén)化活动(dòng)中(zhōng)心、学生(shēng)餐(cān)厅(tīng)、超(chāo)市(shì)、浴池、银行ATM机。

　　校园(yuán)建筑理念先进，校风校貌和谐清新(xīn)，环境卫生整洁优雅，是(shì)莘莘学子理想(xiǎng)的学习、生(shēng)活乐园。

　　学院设(shè)有(yǒu)五院一部，汽车应用学(xué)院(yuàn)、制造(zào)工程学院、医护教育管理(lǐ)学院、继续(xù)教育学院、国(guó)际(jì)交流学院(yuàn)、公共基础部。

　　学院坚持贯彻科学发(fā)展观和“以人为(wèi)本”的治学思想，坚(jiān)持“立德(dé)修身 科技报国(guó)”的办学(xué)理念，秉承“厚德(dé)博学(xué)，尚能(néng)笃行”的校训，积极贯彻“基(jī)础理(lǐ)论(lùn)够用，实(shí)践技能过硬，特色培(péi)养突出，素质教育(yù)为重”的教(jiào)改思(sī)路，不(bù)断创(chuàng)新教学模式，提高人才培养质量。

　　吉林(lín)科技需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂职业技术(shù)学院

　　聘请国(guó)家(jiā)和省属重点院校的教授和(hé)国内知(zhī)名企业的(de)高(gāo)级(jí)技术总监、高级(jí)工(gōng)程师(shī)进入学院指导我(wǒ)院(yuàn)制(zhì)定人才培养计划，由学(xué)科带头人和“订单”企业(yè)人力资(zī)源总(zǒng)监(jiān)共同(tóng)组成创新教(jiào)学改革领导小组，针对(duì)所设专业(yè)，实施(shī)阶段目标教学(xué)和量化管理，建(jiàn)立了(le)全程教学质量(liàng)监控(kòng)体系。

　　学院特别重视开展实(shí)践教(jiào)学(xué)，强化培养学生(shēng)的实践能(néng)力(lì)和职(zhí)业精神。

　　学(xué)院实践教学(xué)科研中(zhōng)心(xīn)

　　吉(jí)林科技职业技术学(xué)院研(yán)究机构

　　学校(xiào)有一个实践教学科研中(zhōng)心——长(zhǎng)春市康嘉科技有限公司，而且还有汽车机电实训中(zhōng)心、各专(zhuān)业实(shí)训(xùn)室以及(jí)多(duō)个专(zhuān)业实(shí)验室。

　　吉林科技(jì)职业技术学(xué)院学术交流

　　2010年11月22日，韩国(guó)灵山大学国际交流处李景粲处长(zhǎng)一行3人(rén)来我(wǒ)院考(kǎo)察交流。

　　2011年3月17日(rì)，韩国加耶大学(xué)来我(wǒ)院参观交流

　　2011年(nián)4月1日下午，韩国庆南情(qíng)报大学崔成卿一行三(sān)人到我院参观访问(wèn)，王忠诚院长(zhǎng)向韩国庆南情报(bào)大学介绍了(le)我院的基本情况。

　　我院与吉林大(dà)学、东北师(shī)范大学(xué)、长春理工(gōng)大(dà)学(xué)等多所大(dà)学(xué)建立(lì)了(le)良(liáng)好的合作关(guān)系，并为本科毕业(yè)生考研、继续深造等选择(zé)提供强有力(lì)的支(zhī)持。

　　学校地(dì)址：长春市(shì)二道经济(jì)开发区(qū)长吉南线(xiàn)７７７７号

　　学校性(xìng)质：公办,私立

吉林(lín)科技职业(yè)技术学(xué)院地址在哪(nǎ)里(lǐ)，哪个城市，哪个区？

　　 根据(jù)公(gōng)开(kāi)信息显示， 吉林(lín) 科技(jì)职业技术学院地址(zhǐ)在(zài) 吉林省(shěng)长春市二道区长吉南线7777号。

　　 学校简介

　　 吉(jí)林科技职业技(jì)术学院是经吉(jí)林省人民政(zhèng)府(fǔ)批准、教育部备案(àn)，具有独立颁发国家高等教育学历(lì) 证书 资格，纳入全国统一招(zhāo)生计划的全日制民(mín)办普(pǔ)通高等(děng)职业技术院校。

　　学院位(wèi)于素有"汽车城"、" 电(diàn)影 城(chéng)"、"科技文(wén)化城(chéng)"、"大学之(zhī)城(chéng)"、"森林城"、"雕(diāo)塑(sù)城(chéng)"美誉之称的吉林(lín)省省会长春市内，校园(yuán)坐落在(zài)二(èr)道经济开发区(qū)，禅橡喊毗邻东北旅游胜(shèng)地净月(yuè)潭国家森(sēn)林公园和莲花山生态旅游度假区。

　　 学(xué)院下设四个分院一(yī)个(gè)部室，分别是汽车应用分院、制(zhì)造工需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂程分院(yuàn)、管(guǎn) 理工 程分院、继(jì)续教育分院、公共(gòng)基础部，开设(shè)国家(jiā)统招专业28个，继(jì)续教(jiào)育专业20余个。

　　其中，汽车检(jiǎn)测与维修技(jì)术专业、汽车营销与服务(wù)专业(yè)、数控(kòng)专业、模具设(shè)计与(yǔ)制造专业、城市轨道交通运(yùn)营(yíng)管(guǎn)理专业、会计电算(suàn)化专业、旅游管理专业(yè)、道路(lù)与桥梁工(gōng)程专业、建筑工程(chéng)技术专业(yè)、社区康复专业为(wèi)十大热(rè)门专业， 专业设置 逐步实现与市场对接(jiē)。

　　 学院拥有教学(xué)仪器设备(bèi)总值(zhí)3700万元，如卖图 书(shū) 馆藏书10万册。

　　拥(yōng)有(yǒu)行(xíng)政(zhèng)楼、教学(xué)楼、实验楼、学术报告厅、多功(gōng)能会议(yì)室(shì)、阶(jiē)梯教室、多(duō)媒体教(jiào)室、汽车机电实训中心(xīn)、各专业实训室、电子(zi)图书阅览室(shì)、大型 计算机(jī) 教室、学生公寓、 体育 场、 大学生 文(wén)化活(huó)动中心、学生餐(cān)厅(tīng)、超市(shì)、浴池(chí)、银行ATM机。

　　校园建筑理(lǐ)念(niàn)先(xiān)进，校风校貌和谐(xié)清新(xīn)，环境(jìng)卫生整洁优(yōu)雅，是莘莘学子(zi)理想的 学习(xí) 、生活乐(lè)园。

　　学院注(zhù)重(zhòng)教(jiào)书育人、管理育人、服务育人(rén)、环(huán)境(jìng)育人和学(xué)生的(de)全面发展。

　　历经多年(nián)的发展(zhǎn)积淀，形成了符合青年特点、紧跟时代发展、具有职(zhí)教魅力(lì)的校园文(wén)化。

　　学习创(chuàng)新型、兴趣(qù)特(tè)长型、公益服务型和文(wén)体活动型等学生组织活跃而广泛。

　　文学社、记者站(zhàn)、青年 志愿 者(zhě)协会、 创业(yè) 者协会、国旗护(hù)卫队、书法爱好者协会、英语协贺野会、大学生合唱(chàng)团、大学生舞蹈 艺(yì)术 团、篮(lán)球队、足球队、乒乓球队(duì)等30余(yú)个学生 社团(tuán) 组织经常开展活动(dòng)，“自强不息”、“追求卓(zhuó)越”、“超越自我”已经成(chéng)为广大学生不断进(jìn)取(qǔ)的(de)目标和动力。

　　丰富(fù)多(duō)彩(cǎi)的校园文化活动，活(huó)跃的学生课余生活(huó)，良好(hǎo)的教风、学风和(hé)校(xiào)风(fēng)，为(wèi)学生(shēng)的(de) 成长 成才创造了有利(lì)条件。

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