音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般(bān)特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音乐(lè)素(sù)养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等六(liù)个专业，其(qí)中音(yīn)乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进(jìn)行(xíng)整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每(měi)个声部(bù)都(dōu)是(shì)平等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素(sù)就(jiù)有可(kě)能改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音(yīn)乐(lè)教师(shī)，大(dà)多(duō)数学校(xiào)都会要求你有一个(gè)学(xué)士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士(shì)或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自(zì)己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音(yīn)乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间音(yīn)艺术(shù)的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课程，发(fā)展特(tè)定(dìng)的技能和(hé)自己(jǐ)的风(fēng)格，并获(huò)得在初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间不断(duàn)发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础的(de)学(xué)生(shēng)，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的(de)风格、创作方式等。

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